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小学二年级语文教师个人进修计划（通用14篇）

小学二年级语文教师个人进修计划篇1

一、指导思想：

为迎接期末考核，全面、系统、地给学生进行复习，帮助学生掌

握、巩固本学期所学的知识，并能学以致用，争取期末考出好的成绩。

二、复习内容：

1.夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。

2.以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深

理解，归纳阅读的基本方法。

3.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能

围绕主题，按顺序写几句话。

4.以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效

性。

三、复习目标及题型：

(一)拼音

1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字。

2、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》。

3、熟练掌握音序查字法查字典。

题型：大小写互换、按顺序排列大小写字母、写音序、写音节(读

音)、选择正确的读音

(二)字词

1、巩固本学期所学的406个汉字，能通过各种不同的识字方法记

住生字。能正确认读二类字

2、掌握所学汉字的常用偏旁。

3、能按笔顺正确书写、默写276个汉字，能按字的结构把字写端

正、匀称。初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特

点。

4、能给要求会写的生字组词、扩词，会区分同音字、形声字、形

近字、多音字，并能在具体的语境中正确使用。

5、能根据提示进行词语归类。

6、积累不同格式的词语，能正确使用所学的常用量词，了解常用

词的近义词或反义词。

7、积累在课文、练习中出现的四字词语和成语。

题型：看拼音写词语、写偏旁、写带有不同偏旁的字、加偏旁组

字组词、换偏旁组字组词、组词、扩词、多音字组词、填空(写第几笔、

写结构)、选字或选词填空、照样子写词、填上合适的词、词语搭配、

写近义词和反义词、划去不是同类的词、词语归类、四字词语或成语

填空等。

(三)句子

1、了解句子的基本构成，读懂句子的意思，并能找到几句话之间

的联系。能把两句并列句合并成一句话。

2、正确使用逗号、顿号、句号、问号和叹号，初步学习使用冒号、

引号，并能体会不同的语气。

3、积累课文和练习中出现的对联、古典诗词、格言警句。

4、加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子概念。

5、理解反问句的意思，并能将反问句和陈述句进行互换，不改变

句意。

6、初步感知比喻、拟人的作用，并能写简章的比喻句。

题型：造句、把句子补充完整、换一种句式保持意思不变、连词

成句、加标点、排列句子、合并句子、把句子写具体等。

(四)阅读

1、有感情地熟读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。

2、能帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力，能复

述课文，并按要求做答。

3、联系语言环境能理解课文中词语和句子的意思，梳理课文的内

容，明确课文的大意。

4、帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

题型：按课文内容填空、阅读理解(综合前面的拼音、字词、句子)

等

(五)口语交际

1、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。

2、能认真完成每个单元练习中的交际任务。

3、能在具体的交际情境中，有礼貌地和别人进行交流。

题型：口头考察

(六)写话

1、学习按一定顺序观察图画和简单事物，能写几句连贯的话。

2、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。

3、学会看清图意，并能适当地展开想象。

4、学会写贺卡。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生

各异的思维方式。

题型：看图写话、根据要求写话、写贺卡等

四、复习形式：

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。精心备

好复习课，少让学生硬性抄写和机械记忆，组织生动有效的学习活动，

培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段。

五、复习策略和措施:

1、明确目的，全面复习

力求找准知识点，一一落实，全面复习所学知识。同时要以单元

复习和归类复习的方法互