论李叔同对中国现代美术教育的贡献-精选资料.pdf

论李叔同对中国现代美术教育的贡献

李叔同，1880年出生于天津，1905年东渡日本留学，主攻

绘画，兼学音乐和戏剧。1911年学成后归国，先后在天津高等

工业学校、浙江第一师范学校、南京高等师范学校等学校任教。

1918年在杭州虎跑定慧寺剃度出家，取号弘一，1942年圆寂于

福建泉州。李叔同一生颇具传奇色彩，是中国近代文化史上一位

罕见的全能艺术家，他在绘画、音乐、书法篆刻、戏剧等领域皆

有极深的造诣，为中国近代美术、音乐、戏剧的发展立下过汗马

功劳。

在美术教育方面，李叔同应为近代中国美术教育改革的先

驱。他首次系统引入西方美术教学理念和方法，在浙江第一师范

学校的教学实践活动，可谓是中国现代美术教育的开端，为中国

现代美术教育体系的形成做出了开创性工作。具体来说，这些贡

献集中体现在以下几个方面。

一、首倡中国传统绘画之改良，主张中西融合

鸦片战争后，中国的有识之士纷纷学习、引进和传播西方先

进的科技，以实现民族的独立和富强，达到“师夷长技以制夷”，

继而引发了政治、经济和文化等各个领域的改良，形成了近代中

国蔚为大观的“西学东渐”浪潮。在绘画领域，则表现为希望通

过引进西方绘画观念和方法而改良中国传统绘画。在引进西画改

良中国传统绘画的历史进程中，李叔同可以说是先驱人物。著名

画家吕凤子曾说：“严格地说，中国传统绘画改良运动的首倡者，

应推李叔同为第一人。从现有的许多资料看，李先生应是民国以

来第一位正式把西洋绘画思想引介于我国，进而启发了我国传统

绘画需要改良的思潮，而后的刘海粟、徐悲鸿等在实质上都是接

受了李先生的影响，进而成为中国传统绘画改良运动的推行

者。”①吕凤子是当时中国画坛的名家和教育家，他作为历史的

见证者，对李叔同评价的重要性，自然是不言而喻的。难能可贵

的是，李叔同在引进西方绘画的观念和方法的同时，并没有全盘

否定中国传统绘画，其认为可以通过西画来改良中国传统绘画，

走中西融合的道路。这种思想在今天看来仍有很大的现实意义。

二、引进西方美术教学体系

李叔同曾在《醒狮》、上海《太平洋报》、杭州《教育周报》

等发表了《石膏模型用法》《西洋画法》《西洋画特别教授法》

等多篇介绍西方美术的文章。特别是他在浙一师实行的一系列开

创性美术教学实践活动，使他成为近代中国较为系统和完整地引

入西方美术教学体系的第一人。

第一，李叔同对西画教学相关配套设施的要求极为严格。他

“在来杭州之前，就向经亨颐（浙江第一师范教务长，笔者按）

明确提出了一些教学条件，包括要有专门的绘画和音乐教室。绘

画教室中要配有教学用的石膏头像，音乐教室里要有钢琴，同时

还须为每个上课的学生配备好画架和风琴，经亨颐都一一答应下

来，保证尽全力予以满足”②。可见，李叔同的教学态度是多么

的严谨和认真，他深知完善的硬件设施对西画教学的重要性。第

二，把写生法运用于教学实践。众所周知，写生教学法是当今美

术教学中主要的教学方法，但是在西方美术教育传入中国之前，

美术教学中普遍运用的是传统的临摹教学法。而李叔同则在美术

教学中大胆地引进并提倡写生法。他在文章《石膏模型用法》中

写道：“学图画者，当确信实物写生为第一良善之方法。”这篇

《石膏模型用法》是近代最早从专业角度论述写生法的理论性文

章。另外，李叔同还给学生开设室外写生课，让学生在瞬息万变

的大自然中去寻找光影的魅力。这种新的教学方法改变了传统美

术教学中单调的临摹教学法，这对近代中国美术教学由临摹法到

写生法的转变具有重要意义。第三，首次开设人体课。李叔同在

美术教学课堂中安排人体写生，是他引进西方美术教学方法中最

具有开创性的举措，比刘海粟首次运用女性人体模特还要早将近

20年，这在当时封建思想根深蒂固的社会环境下实在是难能可

贵。可以说，这是推进中国传统美术教育改革和发展的标志性事

件。第四，李叔同在教学过程中不光注重技法学习，还注重学生

理论修养的提高。他开设西方美术史课程，并专门编写了西洋美

术史教程，这在当时是不多见的。此外，他还将中国传统刺绣等

手工课程植入到美术课程中，在一定程度上拓展了美术教育的内

容和视野。

三、为中国现代美术的发展培养出一批优秀美术家和美术教

育家

李叔同自己曾说过：“任杭教职六年，兼任南京高师顾间者

二年，及门数千，遍及江浙。英才蔚出，足以承绍家业者，指不

胜屈，私心大慰。”③可见，李叔同对自己在教学方面的业绩是

倍感欣慰的。而事实确是如此，丰子恺、潘天寿、李鸿梁、吴梦

非等一个个在中国