2024年学校教研工作总结经典版（三篇）.docxVIP

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2024年学校教研工作总结经典版

语文作为一门有声的艺术，其魅力远超静止的字符范畴。古人所言“读书百遍，其义自见”、“读书破万卷，下笔如有神”以及“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”等语，皆深刻揭示了读书之重要性。《语文课程标准》中明确指出：“全面提高学生的语文素养”为其核心理念。对此，我们应当从以下几个维度进行深入解读：首先，需从知识与能力、过程与方法、情感、态度、价值观三个层面，全面促进学生的德、智、体、美和谐发展；其次，必须面向全体学生，确保每位学生都能在其个性发展上获得充分的展现。

在课堂教学中，我们应着重唤起学生的主体意识，确保学生主体地位的突出。同时，正确处理“主导”与“主体”的关系，确保教师的“导”能够精确指向关键之处，成为学生积极参与、主动发展的方向与途径。鼓励学生全身心投入学习活动中，形成全员参与的积极氛围，人人动脑、动口、动手，从而大面积提升学生的语文素养。

一、为激发学生的学习兴趣，诱导其主动参与，我们应当采取以下措施：

1.再现情境诱趣。根据小学生的心理特点，从教材内容出发，积极创设情境，通过多变的教学方式，实现师生、生生之间的合作互动，构建一个民主和谐的教学平台，以此提升学生自主参与的兴趣。

2.感情朗读生趣。通过介入角色的朗读，使学生身临其境，感受语言的魅力，不仅陶冶学生思想情操，更能培养其语感，增添学习乐趣。

在过程与方法这一维度上，我们更看重的是学生获取知识的过程与方法。因此，在教学中，应为学生创造充分的学习空间和时间，使其在参与中有所“体验”，有所“发表”。引导学生总结学习规律，在学会中悟法，在学会中用法，自主猎取知识，丰富语言积累，培养情感，发展思维，逐步具备适应实际需要的各项能力，形成健全的人格。

三、精心设计提问和课堂练习，确保学生的全员参与。在提问时，应注意以下几点：

1.目标性：提问应紧密围绕教学目标，确保提问成为实现教学目标的阶梯。

2.层次性：为了照顾全体学生，提问应从大问题中分解出若干小问题，使小问题成为大问题的铺垫。

3.渐进性：提问应遵循循序渐进的原则，使学生易于接受，围绕目标逐步推进。

4.灵活性：若学生难以接受提问，教师应及时调整，确保提问符合学生的实际情况。

课堂练习的设计应兼顾全体学生，确保各层次学生在原有基础上都能有所提高。作为教师，应承认学生的差异，因材施教，逐步引导全体学生提升语文素养。

2024年学校教研工作总结经典版（二）

教科室在学校的功能主要体现在两个核心领域：

一是指导教育教学活动，这涵盖了基本和必威体育精装版教育理论的传播，以及对教学实践的深入总结和分析。通过不断丰富理论知识和反思实践，确保学校的教学活动始终在理论与实践的立体交汇中进行，激发创新的火花，防止理论与实践成为孤立的平行线。

二是开展课题研究，研究的目的是解决实际问题，推动创新，探索新的教学理念或方法。自____年下期设立教科室以来，我们一直致力于实现这两个目标，并根据学校的具体情况适时调整工作重点。

回顾过去两年，我们的工作已取得一定的成果。

以下是____年上期教科室工作的总结：

一、教育教学指导

1.我们汇编了《课堂教学技巧及课堂管理技巧》和《唐家中学课堂教学常规要求》两份文档，并分发给每位教师，以提升教师的教学行为规范性和教学管理的灵活性。

2.我们对____年下期教研中发现的教学优点、不足及待解决的难题进行了系统归纳，将结果以书面形式分发给每位教师，以促进教师间的相互学习和共同进步，同时激发他们在新学期中对新问题的探索和思考。

3.本学期，我们采用表格形式进行教学六认真的检查，这种方式直观明了，每项检查后都有简要评价或建议。我们的检查工作细致入微，评价公正，帮助教师清晰了解自身工作的优缺点，以便下次改进或完善。教师们普遍反馈这种方式效果良好，每次检查都能看到他们在工作中的成长和转变。教学指导是推动学校教学规范化和有序化的重要手段，目前我们在这方面仍处于初步阶段，需要更全面、更理性地加强指导力度。

二、课题研究

（一）关于我校课题的说明

1.我校的课题《留守娃心理健康教育途径的研究》是区域性的省级课题《留守娃良好思想品德教育途径与方法的探索》的子课题。因此，我们的任务是与其他子课题学校协作，高质量完成这个区域性课题研究。鉴于此，我们的研究方向和目标应保持适度，专注于一两个领域，如个案研究或资料收集，以实现精细化和专业化。

（二）本期课题研究工作

2.本学期，我们投入大量时间整理了过去两年的课题资料，进行了细致的分类、补充和重新装订。主要改进包括：

-清理无关或关联度不高的资料，补充了相关资料。

-按照准备类、过程类和成果类资料进行重新分类，每类资料都进行了编号和命名，采用图书馆式的管理方式。

-设计统一的资