2024年中考化学复习实验探究专题讲练.pdf

中考化学—实验探究专题讲练

课题实验探究

探究性实验一般内容为：①提出科学问题②进行猜想和假设③制定计划，设计实验④

知识点观察与实验，获取事实与证据⑤检验与评价⑥表达和交流

知识内容

一、命题预测

实验探究中常常穿插实验的设计与评价，二者互为补充，但近年来探究实验强调得甚多，常考的探究性实验

有对比性探究，层层推式探究等．

二、真题解析

【例1】纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶无色液体，分别为纯水和

硬水，请你参与小雯同学对水的研究，并回答有关问题：

(1)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏的方法可净化水，其中能降低水硬度的是；

(2)区别纯水和硬水的方法有很多种，小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是

硬水．请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）；

(3)小雯在做实验时，硬水在蒸发的过程中产生了少量的气体，并得到一种难溶性的固体．

[提出猜想]产生的气体可能是二氧化碳；难溶性的固体可能是碳酸盐．

[设计实验]①将生成的气体通入____中，观察到的现象，证明产生的气体是二氧化碳，写出有

关反应的化学方程式；②向这种难溶性的固体中滴入________，观察到有大

量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸盐，若这种固体是碳酸钙，写出该反应的化学方程式：

．

[反馈与应用]通过上述实验得到启发，在家里可用除去水瓶胆内壁上的水垢．

【考查要求】本题考查化学实验设计的原理、方法和对硬水、软水的区别方法及对部分酸、碱、盐的知识的

掌握情况，

【思路点拨】根据硬水和软水中所含的可溶性钙、镁离子的多少不同，区别它们一般可用肥皂水，搅拌，观

察产生泡沫的多少以及用煮沸的方法．而检验二氧化碳气体和碳酸根离子的存在，通常分别用澄清石灰水和稀盐

酸，

【答案】(1)蒸馏；(2)分别取样于烧杯中，加入少量肥皂水，搅拌，产生泡沫较多的是纯水；无泡沫或泡

沫少的是硬水；(3)①澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊；CO+Ca(OH)=CaCO↓+HO②稀盐酸；

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CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO↑；食醋

3222

【例2】在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术，他向包有过氧化钠(NaO)粉末的脱脂棉上

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滴水，脱脂棉燃烧起来．小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．

[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有能量变化．

[设计装置]如图321所示．

[实验探究]

实验一：探究反应后生成的气体是什么？

(1)打开如图321装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试

管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是

。

(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象

原因：。

实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？

(1)小张猜想另一种物质是NaCO，小军认为不可能．小军的依据是：