《我与地坛（节选）》导学课件.pptVIP

第三单元散文(1)12我与地坛(节选)课文导读预习检测探究与点拨栏目链接史铁生，当代作家。1951年生于北京市，21岁时因病双腿瘫痪。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，1983年加入中国作家协会。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等。短篇小说《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》曾获全国优秀短篇小说奖。他的创作比较突出地表现出对于残疾人命运的关注。有的作品反映了他对社会与人生的带有哲理性的思考，语言优美，具有很强的表现力。作者简介课文导读预习检测探究与点拨栏目链接本文写于1989年5月，改定于1990年1月，全文13000余字，共分7个部分，从方方面面写了作者自己跟地坛的关系，其中主要内容是对人生的思考。作者是在遭受双腿残废的沉重打击，找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了的时候“走”进地坛的，从此与地坛结下了不解之缘，直到写这篇散文时的15年间，“就再没有长久地离开过它”。作者似乎从这座历经400多年沧桑的古园里获得了某种启示，汲取了顽强生活与奋斗的力量。在《我与地坛》写作背景课文导读预习检测探究与点拨栏目链接一文中，作者主要写了在古园中的见闻和所遇到的人与事，述说了自己的所思所想，而其中更多的还是抒发自己对命运和生死问题的感悟。写作背景课文导读预习检测探究与点拨栏目链接课文导读预习检测探究与点拨栏目链接1．注音tānpǐxuànɡènjuēlǚqídǎoxīsūtuízhuólǚjuànkèpìzhǐ课文导读预习检测探究与点拨栏目链接sùxiǔxiùnánnànyùyùn课文导读预习检测探究与点拨栏目链接2．写对字形履屦熨烫蘖孽讫迄乞课文导读预习检测探究与点拨栏目链接3.解释词义(1)绞尽脑汁：_____________________________________________________(2)急于求成：____________________________________________________用尽心思。急欲达到目的。课文导读预习检测探究与点拨栏目链接※判断加点词语运用的正误。(打“√”或“×”)A．面对日本军国主义者罄竹难书的侵略历史，日本的安倍政府却视而不见，绞尽脑汁尝试着修改《日本和平宪法》，这着实令世人担忧。()B．他的文化基础本来就差，加上急于求成，考试成绩不好是预料中的事。()√√课文导读预习检测探究与点拨栏目链接4．辨析近义词(1)耽搁·耽误[辨析：“耽搁”(也写作“担搁”)指拖延，也指停留，多用于表示时间的词和表示事情的词。“耽误”主要指因拖延或错过时机而误事，多用于时间、事情、前途、工作、生产、功课、学习等。]这事事关重大，一刻也________不得，否则，会________他的前途。耽搁耽误课文导读预习检测探究与点拨栏目链接(2)身临其境·设身处地[辨析：“身临其境”表示亲自到了那个境地，多指亲自去体验。可以独自成句，可以加否定副词“非”“不”表否定，可用作“想”的状语。“设身处地”设想自己处在别人的地位或境遇中，形容替别人着想。]①看到这么美丽的风景画，真有一种________的感觉。②你应该________地为他想想，如果是你，你也会这样做。身临其境设身处地课文导读预习检测探究与点拨栏目链接课文导读预习检测探究与点拨栏目链接精读探究(1)“四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。”画线部分是一组变式句，请问作者在这里为什么要采用变式句？这样写，突出了什么？答：________________________________________________________________________课文导读预习检测探究与点拨栏目链接精读探究