三年级上册第七、八单元知识点梳理（张跃梅）.docx

第七单元知识点梳理

人文主题：我与自然

语文要素

1.阅读要素：感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。

2.习作要素：留心生活，把自己的想法记录下来。

基础知识

（一）字词部分

1.易写读错的字：（多读“识字表”、“写字表”中的会认、会写字）

手风琴（qín)呢（ní）喃舒畅（chàng)伸（shēn）出

扎（zhā）伤演奏（zòu)雾蒙（méng）蒙瞬（shùn）间

匆（cōng）匆虫鸣（míng)凝（níng）神静气翅（chì）膀

聪（cōng）明姿（zī)态盘旋（xuán）凉爽（shuǎng）

题型：下列加点字读音完全正确的一项是（）。

2.词语听写（课本词语表第21课、第22课、第23课）

题型：看拼音写词语。

3.四字词语：

呢喃细语敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃叽叽喳喳波澜壮阔蹦蹦跳跳井然有序千姿百态高大挺拔秋高气爽凝神静气超凡脱俗

题型：（1）下列词语完全正确的一项是（）；（2）把四字词语补充完整，并选词填空。

4.词语拓展：

雾蒙蒙(ABB式)：绿油油水汪汪水灵灵金灿灿

笑哈哈胖乎乎

滴滴答答(AABB拟声词)：吱吱呀呀叮叮咚咚叽叽喳喳

吱吱嘎嘎叮当当当

千姿百态(含数字的四字词语)：千姿百态十全十美四面八方

五花八门五光十色

题型：仿照例子写词语。

5.形近字

妙秒受爱器哭吸级匆勿诉拆激缴湿温

滴摘鸣呜猎借击出麻床重垂膀傍吸级

题型：形近字组词；下列词语没有错误的一项是（）。

6.多音字

ne（他呢）lù（露水）cháo（朝气）

没露朝ní（呢喃）?lòu（露脸）zhāo（朝代）

题型：多音字组词；给下列加点字选择正确读音；选择读音全部正确的一项是（）。

词语搭配。

（1）量词搭配

一（首）乐曲一（场）音乐会一（种）境界

（2）动词搭配

（翻动）树叶（准备）歌唱（发出）声音（闻到）气味

微风（拂过）（飞离）树枝（摘下）果子（抖净）露水

（3）形容词搭配

（雄伟）的乐曲（幽深）的树林悟得（热腾腾）（轻快）的山中小曲

（舒畅）地呼吸（叽叽喳喳）的鸟叫（快活）的时刻（好玩）的东西

（热闹）的音乐会

题型：结合语境，在括号里填上恰当的词语；以下词语搭配最恰当的一项是（）

（二）句子部分

1．拟人句：

（1）当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌……

（2）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

题型：仿写句子。

2.比喻句：

（1）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（2）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

题型：仿写句子。

3.学会摘抄的基本方法，了解摘抄的好处。

（1）摘抄感兴趣的好词好句。

（2）归类摘抄。

（3）摘抄时写感受，把喜欢的背下来。

（4）摘抄时表明出处。

题型：下列表述正确的是（多项选择）。

4.了解“得”的用法（形容词、动词+得）。

它的声音小得几乎听不见了。

王老师急得直跺脚。

他跑得像兔子一样快。

妈妈累得

得

题型：仿写句子。

5.了解用分句结尾的词语或短语做下句开头的句子的特点。

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥

。

题型：仿写句子。

（三）了解课文内容。

1.《大自然的声音》一文采用（总分）的段落结构，介绍了大自然中（风）的声音、（水）的声音、（动物）的声音，让我们感受到了（大自然声音的美妙），表达了作者对大自然的（热爱）之情。作者运用了（拟人和排比）的手法为我们描绘了大自然中的各种声音。

2.《读不完的大书》的总起句是（世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想)，通过描写我五六岁时