双减背景下小学劳动教育有效实施策略研究申请书(开题报告,匿名评审书).pdfVIP

双减背景下小学劳动教育有效实施策略研究申请书(开题报告,匿名评审书)--第1页

双减背景下小学劳动教育有效实施策略研究申请书（开题报告，匿名评审书）

“双减”政策的根本目标应该是要充分地维护学的正常教学秩序，纠正传

统的“超负荷”现象。“双减”政策在保证学生的身体和心理健康、规范学校的

日常教学秩序方面发挥着重要作用，从客观上说明了“双减”的重要性。道德教

育作为基础教育体系中的一个重要内容，对推进学素质教育起到了积极的作用。

在学生的心理素质教育中，思想道德好坏直接影响到他们的未来发展。

从全面推进学校道德教育的实施来看，“双减”的实施效果，主要体现在对

传统道德教育的外在表现方式的改变和对学校道德教育的基本宗旨观念的革新。

这是因为“双减”政策在客观上需要学教师采取多种途径，以缓解少年儿童的学

业负担，为学生营造一个轻松愉快的学习氛围。要使上述教育方针的目的达到，

需要教师能够灵活地改变传统的道德实践方式，并与学实行“双减”的方针相结

合，善于运用更加灵活的思维方式，达到实现思想教育的目的，培养和塑造学生

高尚的人文精神。

加强德育教育是“双减”政策落实的应有之义。“双减”之后，减轻了义务

教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，学生自由时间相对增多了，课后服务

的形式不断丰富，统筹整合了家校社等各方面的资源力量，更加关注减负增质和

德育教育，为德育教育开展提供了更多时间和广阔空间。

加强德育教育是“双减”政策落地的迫切要求。传统的升学考试评价制度是

以分数衡量优劣，对学生德育教育影响较大，导致失德现象时有发生，从而引发

社会问题。思想品德不合格，是危险品。因此，实施“双减”是对教育过于功利

的纠正，是重视育人、让教育正本清源的一个重要措施，特别是对深化德育教育

是一个重大契机，“双减”政策按照教育教学规律来培养学生，给小学生心灵埋

下“真善美”的种子，有效减少品行不端情况的发生，为小学生成长积蓄前行的

力量。

加强德育教育是“双减”政策落地的重要保障。“双减”政策立足于推动人

的全面发展，能够促进学校进一步转变教学观念和家长转变育人观念，坚持育人

为本，做到五育并举，落实“五项管理”，更好地实现小学生思想启蒙与精神塑

造，在这个过程中学校和家长的思想水平也会得到提升，加强德育教育与“双减”

政策落地相互促进，从而促进“双减”政策更好地落实到教书育人全过程。

一、问题的提出

“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳

动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、

诚实劳动、创造性劳动”。2020年3月，《关于全面加强新时代大中小学劳动教

育的意见》，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、

学校、社会各方面。提出要有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产

劳动和服务性劳动，让学生切实经历动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志。

我校地处城乡结合部，在校小学生，绝大多数都是独生子女。许多家长由于文化

水平不高，不知道如何去教育他们的孩子，更不知道对孩子进行劳动教育。在学

校教育中，由于教材内容的局限、课程结构的单薄、授课教师的不足等，劳动课

程的开展也不尽人意。劳动教育无法真

正走进学生的心中。导致当下孩子劳动意识淡薄、动手操作能力低下。劳动

教育被忽略，严重制约了学生的创新思维和创造能力的发展。作为当前整个教育

体系当中的短板，新时代，我校劳动教育如何开展?如何让劳动教育在校园扎根?

如何让劳动教育融入我校“办快乐生长学校，过幸福完整生活”的办学愿景？如

双减背景下小学劳动教育有效实施策略研究申请书(开题报告,匿名评审书)--第1页

双减背景下小学劳动教育有效实施策略研究