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2024-2025学年中职生同伴教育与霸凌预防的教学设计

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于中职学校同伴教育与霸凌预防教材的第五章节，主要内容包括：同伴教育的概念与意义、同伴教育的实施方法、霸凌行为的表现与危害、预防霸凌的方法和技巧等。通过本节课的学习，使学生了解同伴教育的内涵，认识到同伴教育在校园生活中的重要性，同时能够辨别霸凌行为，掌握预防霸凌的方法，提升自身的人际交往能力和自我保护意识。

核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生的同伴教育与霸凌预防的核心素养，具体包括：

1.同伴教育能力：使学生理解同伴教育的概念与意义，学会运用同伴教育的方法和技巧，提升人际沟通与团队协作的能力。

2.霸凌预防意识：让学生认识霸凌行为的表现与危害，掌握预防霸凌的策略和方法，提高自我保护意识和能力。

3.社会适应能力：培养学生学会与他人和谐相处，尊重差异，增强对社会规范的认知，提升融入社会的能力。

4.自我成长能力：引导学生反思自身行为，培养自律意识，学会自我调适，促进个人成长和全面发展。

重点难点及解决办法

本章节重点难点如下：

1.同伴教育的概念与意义：理解同伴教育的内涵，认识到其在校园生活中的重要性。

解决办法：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在实际情境中感受同伴教育的作用，加深对同伴教育的理解。

2.同伴教育的实施方法：学会运用同伴教育的方法和技巧，提升人际沟通与团队协作的能力。

解决办法：开展小组活动，让学生在实践中学会倾听、表达、反馈等沟通技巧，培养团队协作精神。

3.霸凌行为的表现与危害：辨别霸凌行为，认识到霸凌行为的危害性。

解决办法：通过观看视频、讨论案例等方式，让学生了解霸凌行为的特点，分析其对受害者及校园氛围的影响。

4.预防霸凌的方法和技巧：掌握预防霸凌的策略和方法，提高自我保护意识和能力。

解决办法：开展角色扮演、小组讨论等活动，让学生学会如何拒绝霸凌、寻求帮助以及自我保护的方法。

5.提升社会适应能力和自我成长能力：学会与他人和谐相处，尊重差异，增强对社会规范的认知，促进个人成长和全面发展。

解决办法：通过小组合作、讨论交流等方式，让学生学会换位思考，提高社会责任感，培养自我反思和调适能力。

针对以上重点难点，教师应采取多种教学手段和方法，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，引导学生主动参与课堂讨论和实践操作，从而提高教学效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中职生同伴教育与霸凌预防》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与同伴教育与霸凌预防相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：若涉及实验操作，准备相应的实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供实践操作的机会。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，为学生创造良好的学习氛围。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们来学习第五章节《同伴教育与霸凌预防》。在本章节中，我们将了解同伴教育的概念与意义，学会运用同伴教育的方法和技巧，同时认识霸凌行为的表现与危害，掌握预防霸凌的策略和方法。希望大家能够积极参与，共同学习。

2.探究同伴教育的概念与意义

首先，我们来探讨同伴教育的概念与意义。同伴教育是指年龄相近或经验相似的人之间相互交流、相互影响的过程。它能帮助我们更好地理解他人，提升人际沟通与团队协作的能力。同伴教育在校园生活中具有重要意义，它能够促进学生的全面发展，营造积极向上的校园氛围。

3.学习同伴教育的实施方法

4.认识霸凌行为的表现与危害

现在，我们来了解霸凌行为的表现与危害。霸凌行为包括言语霸凌、身体霸凌、心理霸凌等，它对受害者造成身心伤害，影响校园和谐。请大家观看视频案例，分析霸凌行为的特点，讨论其对受害者及校园氛围的影响。

5.掌握预防霸凌的方法和技巧

6.提升社会适应能力和自我成长能力

最后，我们来讨论如何提升社会适应能力和自我成长能力。与他人和谐相处，尊重差异，增强对社会规范的认知，是我们在校园生活中必备的素养。请大家分组进行讨论，分享自己的感悟和经验，共同促进个人成长和全面发展。

7.总结与反思

8.课后作业

请大家结合本节课的学习内容，思考以下问题：

1.同伴教育在校园生活中的重要性是什么？

2.如何运用同伴教育的方法和技巧？

3.霸凌行为的表现与危害有哪些？

4.请列举三种预防霸凌的方法和技巧。

希望大家能够在课后进行深入思考，将所学知识内化为自己的能力，共同成长。下节课我们将进行交流和分享。谢谢大家！

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让大家更深入地理解同伴