幼儿园小班公开课语言教案《春天的色彩》.docxVIP

幼儿园小班公开课语言教案《春天的色彩》_幼儿园小班公开课教案

活动目标

1.学说儿歌，理解儿歌内容。

2.能用动作表现种子钻出泥土的样子。

活动预备

教学资源、事先预备好发芽的小豆芽。

活动过程

1.出示预备好的小豆芽，请幼儿说一说小豆芽是什么样子的。

2.播放课件《小豆豆发芽了》，引导幼儿观看豆子发芽的过程。

(1)请幼儿认真观看小豆豆每一步的变化，并尝试用动作仿照。

(2)教师依据课件说儿歌。

3.组织幼儿学说儿歌《钻泥巴》。

(1)教师完整朗读儿歌。

(2)引导幼儿用多种方式学说儿歌。

(3)引导幼儿加上动作学说儿歌。

小豆豆，种地下。(十指穿插握拳)

发了芽，钻泥巴。(双手合掌蹲下)

钻一下，(双手合掌往上钻)

动一下。(双手合掌左右扭动)

钻呀钻呀钻的快，(双手合掌变左右扭动边站直)

钻出两片小芽芽。(双手翻开变成两片小芽芽)

(4)请幼儿分组扮演小芽芽，边念儿歌边用身体做好玩的动作，(教案出自：教案网)表现豆芽钻出泥土。

活动延长：

在种植区种植小豆豆，引导幼儿每天观看它们的变化，看它们什么时候能钻出泥巴来。

幼儿园小班公开课语言教案《宝宝洗澡》

【活动目标】

1、在说说、玩玩中熟悉身体各部位。（脖子、胳肢窝、后背、膝盖）

2、体验洗澡带来的乐趣。

【活动预备】小动物洗澡图片。

【活动过程】

一、随《我爱洗澡》音乐进场，激起幼儿的兴趣。

师：宝宝们！今日，妈妈要带你们去洗澡，你们预备好了吗？让妈妈看看，宝宝的小拖鞋有没有穿好？好，让我们一起动身吧。穿上了小拖鞋，可要当心哦，要渐渐走，不要摔跤了。

（一起来到大浴缸前）宝宝们，来，脱下小拖鞋，走到浴缸里来吧。找个空一点的地方坐下来，地方打了等会洗澡的时候会洗的更洁净哦。

二、观赏图片，观看小动物洗澡。

师：宝宝们，快看呀，小动物们也来洗澡啦！瞧，他们是谁呀？

幼：大河马、小松鼠、小兔子。

师：大河马是怎样洗澡的？大河马洗的是哪里呀？幼：背

师：妈妈告知你们大河马洗的是后背。（丰富词语：后背）你们的后背在哪呀？我们也来洗洗后背吧。

师：小松鼠洗的是哪？幼：尾巴

师：小松鼠有尾巴，我们宝宝可没有尾巴，可是小屁股可不要遗忘洗洗哦。

师：小兔在洗哪？幼：头

师：小动物们洗澡真快乐呀，宝宝们，还有许多地方你们预备洗哪呀？（幼儿自由表述）

三、宝宝洗澡（重点引导幼儿熟悉脖子、膝盖、胳肢窝）

幼：我要洗洗小脚、洗洗脸、洗洗。

师：妈妈告知你们，这个地方也要洗洗，这叫脖子。（丰富词语：脖子）

师：这个地方也要洗洗，妈妈跟你们说，这里最简单出汗了，这儿叫胳肢窝，这是哪呀？

幼：胳肢窝。

师：宝宝，你们这里洗了吗？幼：没有。

师：这是哪呀？谁知道？

师：对了，这里叫膝盖。来一起来洗洗膝盖吧。

师：宝宝们，还有哪没洗的吗？（幼儿表述）

师：宝宝们都洗了，妈妈还没洗呢。来妈妈洗到哪，你们就把它说出来。（教师做洗澡动作，幼儿说出各身体部位）宝宝们说的真好呀，来闻闻妈妈身上洗的香喷喷的呢。

师：来，妈妈给宝宝挤点沐浴露。让宝宝洗的比妈妈还要香呢。不过，妈妈说到哪，你们就洗到哪。

师：宝宝们，预备好了吗？（教师说身体部位，幼儿做洗澡动作）

师：用水冲一冲，身上有好多泡泡呀。来，宝宝们我们还得洗洗洁净哦。听着音乐洗洗会更好玩吧。（听音乐洗澡）

师：让妈妈闻一闻！哦，真香呀！让小伙伴们闻一闻，香吗？

师：好了，来，妈妈来帮宝宝们擦一擦。我们穿上小拖鞋，换上小睡衣，预备睡觉吧。

幼儿园小班公开课语言教案《很多很多刺》

【活动目标】

1、学习理解故事情节和人物形象，学说故事中的主要对话。

2、仔细观看图片，积极表达自己的想法。

3、感受故事中的同伴相互接纳，相互喜爱的情感。

【活动预备】

阅历预备：会在地上滚。

物质预备：多媒体课件、背心、教具（桃子、青虫、青菜、鱼）。

【活动过程】

一、情景导入，激发兴趣。

导语：小朋友们你们喜爱上幼儿园吗？小动物们也喜爱上幼儿园，看（房子图）这就是美丽的动物幼儿园。（大象出）这是大象教师。我们来和大象教师打招呼！

1、观看ppT2，知道三个小动物的特征。

幼儿园里还有许多小朋友呢，我们一起看一看他们是谁？（逐一出示小鸡，小兔，小猫的剪影）

（小兔子）小兔子长得长耳朵被你发觉了！我们把小兔请出来吧！小兔小兔，蹦蹦跳。来我们一起来，小兔小兔蹦蹦跳，小兔小