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四年级上册劳动教案

四年级上册劳动教案1

教学目标：

1.掌握手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简单的泥制品。

2.使学生初步具有技术的感知，思维，想象能力，创新能力。

3.培养学生认真，细心地进行技术活动的习惯。

教学准备：

自然泥，泥刀，水，手捏泥碗成品，荷叶纹小碗图片。

教学安排：

1课时

教学时间：

__月__日

教学过程：

一、互查课前准备

本课课前准备：自然泥，泥刀，水。教师可组织学生互查课前准备，如工具

不齐全，可要求同组合用。

二、成品展示，激趣引入

教师出示手捏泥碗成品图片或实物。引语：你能做出这么漂亮的泥碗吗？你

准备怎么做？让学生交流，说说自己的想法。

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三、教学捏泥碗的方法和步骤。

可让学生自己看书上的图示和文字说明，比较一下，与自己的想法有什么不

同？学生看完后，让几位同学说一说捏泥碗的方法，步骤及注意点。具体操作步

骤如下：

1、搓泥团

2、压扁，捏凹成碗形；

3、修齐边口；

4、用有齿刀刮光碗的内外壁；

5、把碗底圈处刮麻并涂泥浆；

6、装底圈7用手蘸水磨光碗的表面。

四、学生动手操作，教师巡视指导

学生依照指示，动手操作。可配上一段音乐。

教师巡视，如个别学生有困难，可引导同组互助合作，如有困难的学生较多，

可请一两名学生演示制作过程。

五、拓展思维，探究学习

教师出示荷叶纹小碗图片或实物。问学生：你知道这样的泥碗是怎么做出来

的吗？学生思考，相互交流。教师提示：是用泥片贴碗的方法做出来的。让学生

看书上相应部分内容，并引导学生课后尝试制作。

六、学习评价

组织学生自评和小组互评。从制作方法，作品美观，互助合作，安全操作，

准备与结束工作5个方面进行操作过程和结果的全面评价。教学后记：

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教学内容：

课文通过“看一看、说一说|”、“想一想、试一试”，“探究学习”，“学

一学、做一做”，“议一议”，“助学提示”，“安全警告”，“评一评”等8

个小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。让学生懂得自己的事自

己做。教学目标：

1.指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。2.

在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。

教学难点：

学会穿针和打止结。

教学准备：

针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服，相关投影图片。

教学安排：

1课时

教学时间：

__月__日

教学过程：

一、揭题导入

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在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事

都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定

的？

二、看看说说

1.出示各种各样的纽扣。

2.说