4.6 电流与电压、电阻的关系（第3课时）（教学设计）-八年级科学上册同步高效课堂（浙教版）.docx

4.6电流与电压、电阻的关系（第3课时）（教学设计）

年级

八年级

授课时间

课题

4.6电流与电压、电阻的关系（第3课时）

教学

目标

科学观念：了解滑动变阻器的结构，初步学会滑动变阻器的使用方法；学会正确使用电压表和电流表；练习用电压表和电流表测电阻。

科学思维：进一步学习电学实验的设计，理解欧姆定律在其中的应用。

探究实践：通过伏安法测电阻的实验，学会电学实验设计与应用。

态度责任：通过实验设计和修正过程培养严谨的科学态度，通过用所学知识解决实际问题感受学以致用的意义，激发学习兴趣。

教学

重难点

重点：伏安法测电阻

难点：实验注意事项及滑动变阻器的作用

学情

分析

本节内容选自浙教版八上第四章第6节，本节主要内容：电流与电压的关系、电流与电阻的关系、欧姆定律的应用。通过对数据的更深入分析得出电流电阻的关系，从而降低了探究的难度。探究电阻上的电流与电压、电阻的关系实验是对欧姆定律的探究性实验。初中科学不从理论上解释欧姆定律，对学生而言欧姆定律的建立完全依赖实验探究的结果。同时，本实验研究在本章中是作为科学常用研究方法的典型范例出现的，它涵盖了探究的七个要素。教材没有采用以往运用控制变量的方法同时对电流和电压、电阻的关系进行讨论，而只要求学生探究电阻上的电流跟两端电压的关系，而且是通过要求更换电阻反复实验的方法。

本节内容拟用3课时完成。第1课时主要内容是电流与电压的关系、电流与电阻的关系、欧姆定律；第2课时主要内容是欧姆定律的应用；第3课时主要内容是伏安法测电阻。

教学

准备

课件、课本、活动器材等

教学过程

教师活动

学生活动

新

课

导

入

知识回顾

电流测量工具：电流表电压测量工具：电压表

电阻测量工具?

根据欧姆定律：I=UR

回顾电流与电压的测量，思考怎样测量电阻

新知讲授

一、伏安法测电阻

电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？

我们可以用电压表、电流表分别测量待测电阻的电压值和电流值，根据R=U

【实验原理】

R=

【实验器材】

干电池2节，待测电阻1个，开关1个，电流表1个，电压表1个，滑动变阻器1个，导线若干。

【实验设计与电路】

使用电压表测量待测电阻的电压值，使用电流表测量待测电阻的电流值，根据欧姆定律计算电阻。

【实验步骤】

（1）按电路图连接实物；

（2）检查所连接的电路无误后调节滑动变阻器滑动触

头到阻值最大处；

（3）闭合开关S，读出电路中被测电阻两端的电压和通过电阻的电流，记录在表格中。

（4）改变滑动变阻器的阻值，再读数，记入表格中。如此再重复1次。

（5）表中共有3组读数，代入R=U

实验次数

U/V

I/A

R/Ω

R的平均值/Ω

1

2.5

0.25

10

10

2

2.0

0.20

10

3

1.5

0.15

10

【注意事项】

①连接电路的过程中，开关要断开；

②事先无法确定电压表、电流表的量程时，可用“试触法”来确定；

③两表电流都是从电表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出；

④滑动变阻器接法：“一上一下”，闭合开关前，其滑动触头要移动到最大阻值的位置；

⑤多次测量的目的：求平均值，使实验结果更准确。

思考与讨论

（1）滑动变阻器上标有“2A20Ω”或“1A10Ω”的字样，这表示什么意思？

滑动变阻器上标有“2A20Ω”或“1A10Ω”的字样，这表示允许通过的最大电流分别为2A、1A，滑动变阻器的最大阻值分别为20Ω、10Ω。

（2）某同学求出三次测量的电压平均值和电流平均值，再运用欧姆定律，从电压平均值和电流平均值求出电阻平均值。你认为这种方法可行吗？为什么？

不可行。因为电压、电流是动态的，由欧姆定律变形式R=UI可知，当R一定时，I与

（3）在一次电阻测量实验中，电流表用0~0.6安量程，电压表用0~3伏量程，它们的指针如图所示，被测电阻的阻值是多大？

电流表的示数为0.3安；电压表的示数为1.3伏

根据欧姆定律：R=

（4）滑动变阻器在本实验中的作用是什么？

①保护电路（闭合开关前，滑动变阻器的滑动触头应移到电阻最大的位置）；

②改变通过R的电流和R两端的电压。

伏安法测小灯泡电阻

将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻，多测几组数据，比较计算电阻值，有什么变化规律吗？为什么？

将定值电阻换成小灯泡进行实验，通过多次测量发现，小灯泡的电阻随着电压的降低而减小。?原因是小灯泡的电阻受到温度的影响。当通过小灯泡的电流增大时，灯泡发热，温度升高，导致灯丝的电阻也随之增大。反之，当小灯泡两端的电压降低时，电流减小，灯泡发热减少，温度下降，因此灯丝的电阻也随之减小。这种变化规律体现了灯丝电阻随温度变化的特性，即灯丝电阻随着温度的降低而减小。

图像分析

图像中纵坐标是电流I，