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幼儿园音乐《毕业歌》教案5篇

幼儿园音乐《毕业歌》教案篇1

活动目标：

1.感受歌曲“aba”曲式结构，感受a段欢快跳动，b段抒情连贯。

2.学唱歌曲，试验用记忆中最深刻的人和事仿编b段歌词。

3.抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。

4.培养幼儿与同伴之间和顺相处并珍惜这份友情。

5.喜爱参加音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。

活动准备：

课件《毕业歌》、幼儿园生活的视频或照片。

活动过程：

一、回忆往日的欢乐与泪水。

1.老师：再过不久，我们就要成为光荣的学校生了。幼儿园的生活就要结束了，小伙伴，还记得你们在幼儿园的每时每刻吗？

2.播放课件，请幼儿在美妙的背景音中欣赏孩子们的照片集锦或生活学习视频，回忆往日生活。

3.今日我们来学唱一首《毕业歌》，唱一唱我们即将毕业的心情！

二、欣赏《毕业歌》，感受歌曲“aba”的曲式结构。

1.老师播放课件，请幼儿完整欣赏歌曲《毕业歌》。

歌曲有几段？哪些地方的旋律是一样的？哪里是不一样的？

2.分段欣赏歌曲，比较感受ab段不同的性质。

①老师播放课件，听了这一段歌曲，你有什么感觉？（欢快的，跳动的）再次播放，请幼儿试验用最简单的身体动作应和，如：拍手。

②老师播放课件，听了这一段歌曲，你又有什么感觉？（抒情的，连贯的）再次播放课件，请幼儿用动作表现，如：身体摇摆。

③老师播放课件，这一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感觉很像？听起来怎么样？（和第一段一样）再次播放，请幼儿用动作表现。

三、依据节奏朗诵歌词，分段理解记忆歌词。

1.老师播放课件请幼儿欣赏。

2.提问：时间时间像飞鸟是什么意思？歌曲中提到忘不了什么？我们要和谁说再见了？等我们带上了红领巾，要做什么？

3.再次播放课件，引导幼儿跟着节奏朗诵歌词，进一步理解歌曲。

四、学唱歌曲。

1.老师播放课件，请幼儿完整跟唱歌曲。

2.这首歌曲抒发了什么情感？

再次播放，引导幼儿在演唱中抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。可进行数遍。

五、多种形式演唱歌曲。

1.老师播放课件，多种形式演唱歌曲，提示幼儿用不同的情绪来演唱。

老师和学生齐唱第一段和第三段，幼儿单独演唱第二段。

幼儿齐唱第一段和第三段，女孩单独演唱第二段。

幼儿齐唱第一段和第三段，男孩单独演唱第二段。

2.请幼儿本身设想演唱的方法，在演唱中抒发本身的情感。

小百科：毕业意思是学生在学校或训练班修业期满，实现规定要求，结束在校学习，也可以引申指小结、休止。

幼儿园音乐《毕业歌》教案篇2

课前互动：孩子们，喜爱猜谜语吗？那我们先来猜几个谜语好不好？（师出谜生猜谜）（有心识的出一些关于身体器官的谜语：牙齿、耳朵、鼻子、眼睛等）

一、猜谜导入

看来，xx班的小孩个个都好聪慧哟!老师也有个谜语想考考大家，小耳朵，听认真——“两棵小树十个叉，不长花茎不开花。能写会算还会画，每天干活不做事。”你了解是哪个吗？（抽生答）师同时在黑板上画出一只手。

二、认得手的作用

1、谈话：你们用手都做过些什么事呢？（抽生谈）

2、我们的小手可真能干呀，不但能写会算，还会做这么多事情呢!学习生活都少不了。

三、洗手的好处

1、谈话：不过，在用手的同时，我们的手在不知不觉中接触了许很多多的东西。瞧——（课件出示：脱衣裳、抱小孩、拿吃的、揉眼睛、玩玩偶、做游戏时，细菌沾在手上图）同桌相互看看，你们的手干净吗？（生相互检查）孩子们，依据科学家在显微镜里的察看，一双没有洗过的手，即使看起来很干净，上面最多有80万个细菌呐。在我们一个指甲缝的脏东西里就藏着几十亿个细菌，有的而且也有寄生虫的虫卵呢。

2、昨天啊，我的同事丢丢蓦地受伤了，这是如何回事呢？我们去听听他吧!（课件播放影片）你了解丢丢生病的原因了吗？（没洗手就拿东西吃）

3、谈话：是的，我们在睡觉前，上完洗手间后，做完游戏时，要记得勤洗手，可以防止疾病的传播。

四、正确的洗手擦手方式

1、提问：你平常是如何洗手的？（抽生边说边演示）

小班音乐教案洗手歌_中班洗手歌教案_关于洗手歌教案怎么写

2、谈话：正确的洗手方法到底是如何的呢？我们去和护士女友学一学。看什么宝贝看得认真，学得认真。（课件播放：正确洗手的视频）

3、这次，我们跟护士女友一起来做一做，伸出小手。（再放洗手视频，边做

动作，师边分解动作讲解，语速慢）

4、接下来，同桌转过身来面对面地坐着。老师来读儿歌（课件出示《洗手歌》），你们来做动作，同桌的小伙伴相互检查一下他做得对不对，要是做得不恰当，就请你教教他。（师读儿歌，生做动作，相互指正）待会儿，老师请认真学习的小孩上台演出给你们看。

洗手歌

手心相对搓一搓；

手心手背搓一搓，

十指交叉搓一搓；

拇指手中转一转；

指尖掌心划一划，

最终别忘洗手腕。

5、刚才，我看到这几个孩子洗得特别认真，我们请你们来演