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四年级下册英语教案Unit7What’sthematter(第2课时)译林版(三起)--第1页
牛津英语新教材4BUnit7第二课时教案
一、教学内容
Unit7What’sthematter?(FuntimeCartoontime)
二、教学目标
1.通过情境表演巩固所学感觉类单词，能听懂、会说、会读thirsty,ill,tired,happy;
2.在表演游戏中，能够听懂、会说、会读句型What’sthematter？以及应答句
I’m…；
3.通过小组合作及表演游戏，学生能够熟练运用句型What’sthematter？以及
应答句I’m…；并能熟练运用单词表示感觉，同时给予同伴正确具体的帮助；
4.能够理解Cartoontime故事内容并能生动表演。
三、教学重点
1.通过情境表演巩固所学感觉类单词，能听懂、会说、会读thirsty,ill,tired,happy;
2.在表演游戏中，能够听懂、会说、会读句型What’sthematter？以及应答句
I’m…；
3.通过小组合作及表演游戏，学生能够熟练运用句型What’sthematter？以及
应答句I’m…；并能熟练运用单词表示感觉，同时给予同伴正确具体的帮助；
四、教学难点
1.通过小组合作及表演游戏，学生能够熟练运用句型What’sthematter？以及
应答句I’m…；并能熟练运用单词表示感觉，同时给予同伴正确具体的帮助；
五、教学过程
（课前布置学生准备饮料、食物、自制电话等）
五、教学过程
Step1WarmupReview
1.Greeting.
2.Listentoahappysong:Ifyouarehappy.
T:Areyouhappy?(Yes.)
3.Reviewthestorytime.
(1)Let’sask.
T:Lookatthepicture.Doyouhaveanyquestions?Canyouasksomequestions?
S1:Whoishe?/What’sthematter?...
S2:He’sLiuTao.
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四年级下册英语教案Unit7What’sthematter(第2课时)译林版(三起)--第2页
S3:He’sthirstyandtired.
T:Howdohisparentshelphim?Whatdoeshisfathersay?Whatdoeshismother
givehim?
(2)Actitout.(2~3groups)
T:Whatdoyouthinkofthem?IsLiuTaotired?Ishismotherkind?...
Step2Funtime
1.Let’ssay.
T:Weknow,LiuTaoisthirstyandtired.“thirsty”and“tired”are
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