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定语
考点精讲
定语
概念
定语是名词前边的附加成分,用来修饰、限制名词,表示人或事物的性质、状态、数量、所属等,一般能回答“谁的”或者“什么样”“多少”这类问题。定语用“()”标示。
位置
定语通常在主语或宾语中心词的前面,起修饰限制的作用。但有时为了突出和强调定语,可以把定语放在中心词之后,这就是定语后置。例如:
①春天像小姑娘,(花枝招展的),笑着,走着。
②小草偷偷地从土里钻出来,(嫩嫩的,绿绿的)。
③河边上有许多好看的石子儿,(红的,黄的,粉的)。
④走过来一位老人,(高高的,瘦瘦的)。
后置定语大多是并列式。
标志
助词“的”是定语的标志。
分类
限制性定语
限制性定语,指有区别作用的定语,目的在于给事物分类或划定范围,使中心语能够与其他事物区别开来。多由名词、动词、人称代词、名词短语和动词短语充当,从事物的所属、时间、处所、数量、状态、性质和范围等方面限制中心语。
①(今年的)收成明显地好于往年。
②(上海的)南浦大桥已竣工通车。
③老师为大家做了(一个)(精彩的)报告。
④(不畏艰难险阻的)人,总有办法攀登(科学技术的)顶峰。
修饰性定语
修饰性定语主要指那些有描写作用的定语,大多描绘人或事物的性质、状态,多用形容词或形容词短语充当。例如:
①(绯红的)脸上露出(害羞的)神色。
②她穿上(雪白的)大褂走进实验室。
③那(白嫩嫩的)小姑娘真水灵。
④(清脆悦耳的)歌声荡漾在辽阔的海面上。
⑤(绿油油的)果树满山冈。
这些修饰性的形容词作定语,有不少是形容词重叠起来的。还有的可以在名词后加“似的”“般的”“一样”等。
充当定语的词或者短语
定语一般由形容词、代词、数量词或短语充当。副词不可作定语,“的”字短语不可作定语。
形容词作定语
①我们要塑造(美丽的)心灵。
②我买了(漂亮的)围巾。
名词作定语
①(秋天的)景色非常美丽。
②(中国的)经济发展是迅速的。
代词作定语
①(我的)语文老师是一位和蔼可亲的年轻教师。
②(我的)妈妈很勤劳。
数量词作定语
①(两只)喜鹊在枝头欢唱。
②(一只)小松鼠跳下来。
动词作定语
①(思考的)角度一定要多。
②(讨论的)方案通过了。
并列短语作定语
①我们要让自己有(美丽宽广的)胸怀。
②(五光十色的)织锦吸引了我。
偏正短语作定语
①雨里有(慢慢走着的)人。
②(愿意去大西北的)人很多。
动宾短语作定语
①我们要不断提高(执行党的方针、路线和政策的)自觉性。
②(具有这种共产主义风格的)人是很多的。
动补短语作定语
①(落在后面的)同学要奋起追赶。
②那是一张(擦得干干净净的)桌子。
主谓短语作定语
①(阴云密布的)天空让人沮丧。
②(社会主义的理想变成社会主义的现实的)愿望在中国已实现。
介宾短语作定语
①高山同学的演说表现出(对祖国的)热爱和(对暴乱歹徒的)愤怒。
②(从南方来的)客人到家了。
方位短语作定语
①(小河里的)水哗哗地向东流去。
②(公路上的)车辆往来不绝。
特别强调
一、多项定语与复杂定语
主语或宾语前面的定语往往不只从一个方面来修饰或限制,这样就会出现多项定语。
两个以上的词或短语逐层递加起来共同充当定语,称之为多项定语。
多项定语的基本特征有二:其一,定语项多,起码有两个;其二,各项定语之间是递加关系,而非并列关系,同时符合这两个条件的,才是多项定语。例如:
①我们要造成一种(团结、紧张、严肃、活泼的)气氛。
②一场激烈而精彩的比赛!
例①是由一个并列短语充当的复杂定语,例②是多项定语。
多项定语与复杂定语的区别:多项定语的每一项都与直接与中心语存在修饰关系,而各项定语之间不存在直接的语法关系。复杂定语(即以短语作定语)却不是这样。无论它本身结构如何复杂,仍只构成一项定语。
二、多项定语的排列次序
多项定语的排列次序有规定性,也有灵活性。
多项定语的排列是有规律的,大致上是:
(一)多项定语中有“的”出现时,一般是带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。如:
③(雷锋精神的)(时代)内涵是全心全意为人民服务。
④同学们大致了解了(这本书的)(主要)内容。
⑤多年来,(好客的)(布莱克威尔岛)监狱一直是(他的)(冬季)寓所。
注意:
1.表领属的定语,即使不带“的”,也要放在带“的”的定语之前。
领属性定语只能前置,不能后置。如“中国最长的河流”不能说成“最长的中国河流”,“老王的十岁的小女儿会用英语对话”不能说成“十岁的老王的小女儿会用英语对话”。如:
⑥我趁机向他了解(西岭)(这些年的)情况。
⑦(我县)(从教三十年的)教师共有一千余名。
2.表示数量的定语一般也在带“的”的定语的前头。如:
⑧(一个)(粗粗壮壮的)老汉,正站在槽前低着头筛草。
⑨右边墙上是(一条)(大红的)标语。
数量短语作定语,有时也可
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