小班学习故事：看我的.docx

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小班学习故事：看我的

观察背景：

益智区投放地扭螺丝的游戏材料，很多幼儿还不是很会玩。注意：

这天，倪倪大早早地来到了幼儿园，他先是在教室里转了一圈，然后停在了益智区地跟前，我看到他眉头紧锁着，好想在思索些什么，我上前问他“发生什么事了？”他对我说：“金老师，我想玩这个。”我看他伸出指向了螺丝地游戏，“好呀，你想试试吗？”这个螺丝游戏是小康轩里的，这几天刚刚投放地游戏材料，操作起来还是有一定难度的。我看到倪倪大打开了盒子，在里面摸了摸，抓出来一把螺丝和螺母，他仔细地观察着这两样“怪东西”，想了一会儿后，他把一根插进了木板上地洞洞里，插进去之后，他开心地笑了，看样子他是发现了螺丝是要插在板子上的，他看着手上还有一些“小洞洞”，挠了挠头，“这是干嘛的呢？”嘴里还嘀咕着，就在倪倪大还在思考的时候，裴羽帆来了，他看到倪倪大正在发愁，便问他，“你在干嘛呀？”倪倪大伸出手中的螺母，没有说话，裴羽帆接过螺母，对倪倪大说：“看我的，我知道怎么玩！”说着他便把螺母套在了螺丝上，倪倪大脸上露出了原来如此的表情，然后他也开始试着将螺母套到螺丝上，成功之后，他看着螺丝开心的笑了起来。

识别：

能自己勇敢地尝试没有玩过的新事物，而且对此充满兴趣，在探

索新事物地过程中，遇到困难时不放弃思考，也乐于接受他人的帮助。回应：

要多给幼儿们投放新鲜的游戏材料，能开动幼儿的动手和想象能力，不要打断幼儿的探索过程，要相信幼儿让幼儿自己尝试，在遇到困难时，老师不要急于帮助幼儿，可以让幼儿自己去试着寻找答案。