第六单元 中华民族的抗日战争 教学设计 2023~2024学年统编版八年级历史上册.docx

第六单元中华民族的抗日战争教学设计2023~2024学年统编版八年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六单元中华民族的抗日战争教学设计2023~2024学年统编版八年级历史上册

课程基本信息

1.课程名称：八年级历史上册第六单元——中华民族的抗日战争

2.教学年级和班级：统编版八年级历史上册

3.授课时间：2023~2024学年第一学期第1周

4.教学时数：2课时（90分钟）

教学目标：

1.了解抗日战争的背景、过程和结果。

2.掌握抗日战争中的主要战役和英雄人物。

3.理解抗日战争对中国历史的影响和意义。

教学重点：

1.抗日战争的起因、过程和结果。

2.抗日战争中的主要战役和英雄人物。

教学难点：

1.抗日战争的历史意义和影响。

2.如何理解抗日战争中的民族精神和英雄气概。

教学准备：

1.教材：统编版八年级历史上册。

2.多媒体设备：投影仪、电脑、教学课件。

教学方法：

1.讲授法：讲解抗日战争的背景、过程和结果，以及主要战役和英雄人物。

2.案例分析法：分析抗日战争中的具体战役和英雄事迹，引导学生深入理解战争历史。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论抗日战争的历史意义和影响，培养学生的思辨能力。

教学内容：

第1课时

1.抗日战争的背景和起因。

2.抗日战争的过程和主要战役。

3.抗日战争中的英雄人物。

第2课时

1.抗日战争的结果和中国历史的Impact。

2.抗日战争中的民族精神和英雄气概。

3.抗日战争的纪念和传承。

教学评价：

1.课堂问答：检查学生对抗日战争知识的掌握。

2.小组讨论：评价学生对抗日战争历史意义和影响的理解。

3.课后作业：要求学生撰写关于抗日战争的短文，巩固所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史学科核心素养：通过学习抗日战争的历史，培养学生的历史思维能力，使其能够运用历史观点分析问题和解决问题。

2.人文素养：引导学生深入理解抗日战争中体现出的民族精神和英雄气概，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

3.综合素养：通过小组讨论和案例分析等教学活动，培养学生的团队合作能力、沟通能力和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了抗日战争之前的中国历史背景，如近代中国的历史变迁、西方列强的侵略等。同时，学生也掌握了一些基本的史学分析方法，如对历史事件的时间、地点、人物等进行梳理和分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生来说，抗日战争是他们较为陌生的历史事件，因此在学习过程中，他们可能对战争中的英雄人物、激烈战役等产生浓厚兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习、合作学习和探究学习的能力。在学习风格上，学生喜欢生动、形象的教学方式，如多媒体教学、案例分析等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在抗日战争的学习过程中，学生可能对战争的历史背景、复杂过程和深刻意义等方面产生困惑。此外，学生可能对战争中的民族精神和英雄气概缺乏深入理解，难以将其与现实生活联系起来。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的困难，采取有针对性的教学策略，帮助学生克服挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版八年级历史上册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集与抗日战争相关的历史图片、图表和视频等多媒体资源，以便于在教学中进行展示和分析，增加学生的学习兴趣和理解深度。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合讲授和小组讨论的环境，如设置讲授区、小组讨论区等，以便于教学活动的顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如抗日战争的相关视频、历史图片和背景资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕抗日战争的背景、过程和英雄人物，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解抗日战争的相关知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解抗日战争的相关内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的