苏教版六年级音乐常识.pdfVIP

六年级复习资料

三年级上册

1、独唱：一个人演唱。

2、齐唱：两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调。

3、巴赫（1685—1750）德国作曲家，其作品对欧洲音乐发展有深远的影响。

4、贺绿汀（1903—1999）我国音乐家和教育家。代表作有《游击队歌》《森

吉德玛》《晚会》等。其中钢琴独奏曲《牧童短笛》是一首中西结合的典范之

作，曾在国际“中国风味钢琴曲比赛”中获一等奖。

5、小步舞：原是西欧的一种三拍子民间舞蹈，最早由法国进入宫廷，因舞步

较小而得名。

6、

7、

三年级下册

1、轮唱：两个或两个以上的声部，按一定的顺序先后演唱同一曲调。

2、合唱：两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调。

3、莫扎特（1756—1791）是奥地利作曲家，欧洲维也纳古典乐派的代表人物

之一。

4、丁善德（1911—1996）是我国作曲家、钢琴家。主要作品有大型器乐曲《长

征交响曲》、大合唱《黄浦江颂》。《郊外去》选自他创作的儿童组曲《快乐的

节日》。

5、花会是我国西南地区春季举行的民俗风情聚会。身穿鲜艳服装的人们从四

面八方来到花会赏花、购物、跳舞、唱歌。

6、

四年级上册

1、圆滑线：连接两个或两个以上不同音高的音符，使其唱（奏）得连贯、圆

滑。

2、延音线：连接两个或两个以上相同音高的音符，唱（奏）成一个音，其时

值是几个音符之和。

3、波音记号：由本位音开始，很快进入上方相邻的音，然后再回到本位音上。

4、聂耳是《中华人民共和国国歌》（原名《义勇军进行曲》）的作曲者。他写

的革命歌曲被誉为“民族解放的号角”。

5、李叔同艺术造诣深厚，他是第一个在中国传播西方音乐的先驱者。从引进

外来曲调，填入反映新思想的歌词开始，探索现代新音乐的发展道路。《送别》

就是其中优秀之作。

6、花儿是山歌的一种，流行于甘肃、宁夏、青海等地，2009年入选世界非

物质文化遗产。

7、号子是民歌的一种，它产生于体力劳动的过程中，伴随劳动，并与劳动节

奏紧密配合。多采用一领众合的演唱形式。

8、钢琴五重奏通常指一架钢琴与第一、第二小提琴、中提琴和大提琴四件乐

器组成的室内乐重奏形式。舒伯特在他的钢琴五重奏《鳟鱼》中将第二小提

琴换成了低音提琴。

9、木管五重奏是长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号五件乐器在一起演奏的

音乐表演形式。

四年级下册

1、切分音：从弱拍或拍子的弱部分开始，持续到次一强拍或拍中的强部分，

改变了原来强弱关系的音。

2、保持音记号：演唱（奏）时，声音要饱满，时值要充分。

3、延长音记号：有延长记号的音，一般延长原音符时值的一倍。

4、换气记号（V）：到此处时换气。

5、弱起：歌（乐）曲由弱拍或拍子的弱部分（后半拍）开始，叫做弱起。

6、无伴奏合唱：不用乐器伴奏的合唱。无伴奏合唱只用人声来表达歌曲的情

绪和意境，因此更能体现和发挥人声的特性。

7、柴可夫斯基（1840—1893）是19世纪的俄国作曲家。他创作的曲剧《天

鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》等音乐作品充满内心情感和戏剧力量，深受全

世界听众的喜爱。

8、黄自（1904—1938）是中国20世纪30年代作曲家、音乐教育家。他的音

乐创作以声乐为主，作曲技法娴熟，表现情感细腻，具有很高的艺术性。代

表作有《玫瑰三愿》《旗正飘飘》等。

五年级上册

1、我国民族管弦乐队是以中国传统乐器为主、编制较大的管弦乐队。通常包

含拉弦乐器组、弹拨乐曲组、吹管乐器组、打击乐器组。

2、.意为从头反复；.意为结束；两个“⊕”记号之间的旋律在反复时省略。

3、刘天华（1895—1932）中国近代作曲家、演奏家、音乐教育家，一生致力

于改进国乐，提出音乐“要顾及一般民众”。他共创作二胡独奏曲10首、琵

琶独奏曲3首、民族乐器合奏曲2首。代表作有《空山鸟语》《光明行》《病

中吟》等。

4、李焕之（1919—2000）作曲家、指挥家、音乐理论家。《春节序曲》是其

代表作，已成为我国喜庆节日的常演节目。

5、《地图》的创作灵感来自作者到湘西的一次采风。全曲共分10个乐章，中

心部分是由摄像机真实记录的湘西少数民族音乐与现场交响乐的音画交融。

6、《七子之歌—澳门》是闻一多1925年3月在美国留学期间创作的一部组诗

中的第一章。组诗共分七章。它们分别是澳门、香港、台湾、威海、广州湾、

九龙、大连。

7、

8、

五年级下册

1、贝多芬（1770—1827），德国音乐家，作有《月光》等32首钢琴奏鸣曲，

《英雄》《命运》等9部交响曲，以及歌剧、室内乐、协奏曲