2024-2025学年小学生探究型体育教学设计的有效性.docx

2024-2025学年小学生探究型体育教学设计的有效性

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学生探究型体育教学设计有效性研究

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，每周五下午第二节课

4.教学时数：45分钟

本节课以探究型教学模式，结合体育与健康课程内容，让学生在实践中学习、体验和掌握运动技能。通过小组合作、问题探究、分享交流等环节，培养学生自主学习和团队合作能力，提高体育教学的有效性。教学内容与课本紧密关联，注重培养学生的运动兴趣和健康意识。

核心素养目标

本课程旨在提升学生的运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养。通过探究型体育教学，使学生能够自主运用运动技能，增强身体素质，培养良好的运动习惯，提高健康水平。同时，注重培养学生团结协作、公平竞争的体育品德，使学生在体育活动中形成积极向上、自信乐观的人生态度，充分体现体育学科核心素养的价值。教学内容与课本紧密关联，确保学生在课程学习中得到全面锻炼和发展。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容包括：

-探究型体育教学模式的应用，如小组合作、问题探究、实践体验等。

-运动技能的掌握与运用，以乒乓球为例，重点掌握发球、接球和基本战术。

-健康知识的传递，如运动前热身的重要性，运动后拉伸的必要性。

举例：通过乒乓球教学，学生能熟练进行基本击球动作，并了解比赛中如何运用策略。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

-技术动作的精细调整，如乒乓球击球时的拍面角度、用力大小和时机控制。

-运动中的团队协作，如何与队友有效沟通，进行战术配合。

-健康知识的内化与应用，如何将理论知识转化为实际运动中的自我保护措施。

举例：学生在学习乒乓球时，往往难以掌握拍面角度与用力大小的平衡，需要通过反复练习和教师个别指导来突破。同时，如何在实际比赛中灵活运用所学战术，与队友进行有效配合，也是学生需要克服的难点。此外，学生需要理解并实践运动中的安全防护措施，以预防运动伤害。

教学方法与策略

1.教学方法选择：结合探究型教学目标和学生特点，采用以下教学方法：

-讲授法：讲解运动技能要领和健康知识。

-讨论法：引导学生探讨运动技巧和团队配合。

-案例研究：分析优秀运动员的比赛案例，学习战术运用。

-项目导向学习：分组进行乒乓球练习，以比赛项目为目标。

2.教学活动设计：

-角色扮演：模拟乒乓球比赛，学生扮演运动员和裁判，体验不同角色。

-游戏：设计乒乓球相关游戏，增加趣味性和参与性。

-实验法：通过调整拍面角度、用力大小等，让学生在实践中探索最佳击球方法。

3.教学媒体使用：运用多媒体课件、教学视频、实物展示等教学媒体，帮助学生直观理解运动技能和战术。同时，利用校园网络平台，分享教学资源和学生作品，促进课后自学和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络平台，发布乒乓球基本技能的预习资料，包括动作要领视频和战术分析文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕乒乓球发球技术，设计问题如“发球时的拍面角度对球的影响是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频，阅读文档，初步理解乒乓球发球技术。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和解题过程。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用网络平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解乒乓球发球技术，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放乒乓球比赛视频，引出发球技术在比赛中的应用。

-讲解知识点：详细讲解发球技术动作要领，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演，让学生模拟比赛场景，实践发球技术。

-解答疑问：针对学生在实践中遇到的问题，给予及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的技术问题。

-参与课堂活动：学生在小组内讨论，角色扮演中实践发球技术，体验知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题大胆提问，与同学和教师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解发球技术要领。

-实践活动法：通过模拟比赛，让学生在实践中掌握技术。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解乒