三年级上册语文课内阅读及答案-《掌声》.pdf

三年级上册语文课内阅读及答案-《掌声》

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是

默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，

她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，

不愿意让别人看见她走路的姿势。

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，

全班四十多双眼睛一起投向了那个角落，英子立刻把头低了下去，

老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同

学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定

的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声

里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇

定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，

声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了

讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么犹豫。

她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教

她跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永

远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视

我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面

对生活。”

一、给句子中带下画线的字选择正确的读音，打上。

1.她得过小儿麻痹症，腿脚落(IQOlud)下了残疾O

2.老师是刚调(didotido)来的。

3.她和同学们一起游戏,还让同学们教(jiGojiao)

她游戏。

二、拼一拼，写一写。

zhangshengshuangtuT

dd

(

()()

reIiejiangshuput

6ngy6nggan

()

()(三、填上合适的词)()

语。

()的姿势()的掌声

()的眼神()的声音

()的鼓励()的微笑

四、形近字组词。

势()通()励()况

()

)厉()兄

热()勇(

()

五、在括号里填上合适的关联词。

1.（）英子的腿脚落下了残疾，（）

她

不愿意让别人看见她走路的姿势。

2.英子（）和同学们一起游戏说笑，（）

在联欢会上让同学们教她跳舞。

3.（）英子的腿脚落下了残疾，（）同

学们并没有嘲笑她。

六、按要求完成句子练习。

1.教室里响起了掌声。（扩句，至少扩两处）

2.她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。（用修改符号修改病

句）