培养好习惯，争取好成绩_梅冲湖中学初一初二年级学习方法报告会_20180402 (1).ppt

三、是什么东西在影响我们

提高成绩？1.对各学科知识的

“了解、理解和掌握”“了解”

了解，知道、识别，模仿，会求、会解等.“理解”

描述，说明，表达，推测、想象，比较、判别，初步应用等.“掌握”

掌握、导出、分析，推导、证明，研究、讨论、运用、解决问题等.2.能力和思维方面

如数学方面，需要：平面想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识等.

物理方面，需要：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力等.

语文方面，需要：识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究等.3.品质和习惯方面

该方面，不好的包括：

（1）不重视基础，听课效率不够

（2）被动学习，而不（愿、敢、善）发问

（3）学不得法，考不得法，还没学会用考试来统帅学习

（4）只知死记硬背，不会在解题中运用

另外，细致、专注、平和、规范、书写、填涂等品质因素也极为重要。就算打草稿，也很有讲究的！四、如何采取行动？1.坚持打好基础、好好打基础，

循序渐进不急躁

万丈高楼平地起；基础不牢地动山摇。*课上要认真听讲，用元神、不游离

喜欢你的每一个老师；

不要以为老师讲解平淡无奇而去寻求“奇思妙解”；

随时捕捉老师强调的新知识、新方法、新技巧和重难点；

上课没听懂的，一定要去问、问、问！

脸和分，不可兼得。*2.坚定渴望和信念不动摇，

直面难题敢上手*我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

——毛泽东《为人民服务》1944年9月8日3.培养自己的好习惯*好习惯第一条：老师讲的要听。

包括老师讲的知识、方法、技巧，为人处事的道理。好习惯第二条：学习要三多

多动手、多用脑、多动嘴

不能手懒、嘴懒、身子懒！

动嘴问、动嘴讲、动嘴读（早晚读）

要善于利用各种空闲时间，特别是下课2分钟。多总结、勤思考，

要学会举一反三

要多记忆、勤背诵，记得住极为重要；

要多总结、勤思考，想得清更为重要。

重点知识和总结，哪怕是抄一遍，也比在书上、在资料上画杠杠有效10倍。*好习惯第三条：限时独立完成作业，适当多做一些习题

不抄答案、不搜答案

多练多想、串联题目和背后的方法

即使没办法做完，也要把做过的题目搞明白*解题要尽量上高层次

空空层次：做一道题，忘一道题。

第一层次：做一道题，会一道题。

第二层次：做一道题，会一类题。

第三层次：做一道题，会出一题。*好习惯第四条：考后拿稳100分

练十天拳，不如干一场架；

行胜于言，绝不拿“粗心”来痹自己、糊弄师长；

对每一道没有得分的题，要仔细认真重做并做对；对考题涉及的知识、解题过程中需要的能力和思维方法，要搞得透透的，而不是离得远远的。考试和练习两个“绝不放过”

绝不放过任何一道能力范围内的错题；

绝不放过任何一道举一反三的好题。

你放过了这些题，他们在考试的时候不会放过你。*好习惯最后一条：

远离手机，珍爱大脑！

接受监督，坦荡学习！总之知行合一，所向无敌。愿意学习的人，如登山岗，

步步难，终上高峰；

不想学习的人，如履平地，

步步易，终为平庸。还有，你要相信

曾经难啃的骨头

今年一定能啃下

因为

今年是狗年请同学们，

学会学习，向着更高的目标，

刻苦、努力、奋斗！祝同学们，长丰一中博士助研工作站

崔海龙博士学习方法报告会

长丰县梅冲湖中学

2018.4.2主讲人介绍崔海龙，1977年生于长丰县造甲乡，1992年从造甲中学考入长丰一中，1995年考入中国科技大学，在地球和空间科学学院空间物理学专业学习，2006年获理学博士学位。2006-2016年，在科大讯飞公司专门从事教育科技研究和产品设计工作，后参与公司业务运营管理工作。2016年秋学期受邀到长丰一中从事教学研究工作，带领助研团队，在长丰一中开展教学研究、助学培优工作。2017年，长丰县政府决定以崔海龙博士为团队领军人物，设立“长丰一中博士助研工作站”项目，并拨出专项助研基金予以支持。建立博士助研工作站的目标

发现好苗子培养好学生培养好习惯争取好成绩

——梅冲湖中学初一初二年级学习方法报告会

长丰一中博士助研工作站崔海龙

2018.4.2下午内容提要

一、学习是什么？

二、学习有哪些规律？

三、是什么东西在影响我们提高成绩？

四、如何采取行动？一、学习是什么？学而时习之，不亦说乎？

“学习”这个词里面包含了两层意思——

“学”和“习”。1.什么是“学”？

接受新知识及其规律、新技能和新方法的过程。什么时候“学”？

在课堂、在梦里、在假期……好学无时。2.什么是“习”？

通过对所学新知、新法，结合已掌握的知识和方法，进行运用，并内化到我们自己的知识和能力体