2024-2025学年中职校园霸凌防治活动的实效性研究设计.docxVIP

2024-2025学年中职校园霸凌防治活动的实效性研究设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《2024-2025学年中职校园霸凌防治活动的实效性研究设计》章节内容主要包括：

1.中职校园霸凌现象概述：分析中职校园霸凌的类型、原因及危害，结合教材相关章节，使学生认识到防治校园霸凌的重要性。

2.校园霸凌防治政策与法规：学习我国关于校园霸凌防治的政策法规，了解学校、家庭、社会在防治校园霸凌方面的责任与义务。

3.实效性研究方法：介绍调查研究、案例分析等研究方法，培养学生独立思考和解决问题的能力。

4.防治活动设计：结合教材内容，设计针对中职校园霸凌的防治活动，如主题班会、心理健康教育、法制教育等。

5.实效性评估与反馈：制定评估标准，对防治活动的效果进行评估和反馈，以提高未来防治活动的实效性。

6.案例分享：分析成功的中职校园霸凌防治案例，总结经验教训，为学校开展相关工作提供借鉴。

本章节内容紧密围绕教材，注重实用性，旨在提高学生对校园霸凌防治的认识和能力。

核心素养目标

1.提升法治意识：使学生了解并掌握校园霸凌相关法律法规，增强法治观念，自觉维护校园和谐。

2.培养同理心：引导学生换位思考，关爱他人，尊重生命，树立正确的人际交往观念。

3.提高问题解决能力：通过研究方法的学习与实践，培养学生分析问题、解决问题的能力。

4.增强团队协作能力：在防治活动设计及实施过程中，培养学生团队合作精神，提升沟通协调能力。

5.培养自我认知与反思能力：使学生能够认识自我，主动反思，不断完善个人行为，积极应对校园霸凌现象。

重点难点及解决办法

1.重点：校园霸凌的类型、原因及危害的认识；防治政策与法规的掌握。

难点：如何设计具有实效性的防治活动；实效性评估与反馈的方法。

解决办法：通过案例分析、小组讨论等形式，加深学生对校园霸凌的认识；结合教材内容，设计互动性强、贴近学生生活的教学活动，帮助学生掌握相关法规。针对防治活动设计，引导学生运用研究方法，进行创新性思考，提出可行性方案。在评估与反馈环节，明确评估标准，指导学生进行自评、互评，提高评估效果。

2.重点：培养学生法治意识、同理心和问题解决能力。

难点：如何将理论知识与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

突破策略：组织角色扮演、模拟演练等活动，让学生在实际操作中体验法治意识、同理心的重要性，培养问题解决能力。同时，鼓励学生在生活中积极践行所学知识，提高核心素养。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、参考资料（含教材、相关书籍）、分组讨论用桌椅。

2.软件资源：教学管理软件、课堂互动软件、心理健康教育资源、法制教育资源。

3.课程平台：校园网络教学平台、在线学习管理系统。

4.信息化资源：电子教案、PPT课件、教学视频、互动式教学应用、在线问卷调查工具。

5.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟演练、头脑风暴、互动问答、成果展示。

教学过程

第一课时

一、导入新课

1.教师活动：同学们，大家好！在开始新课之前，我想请大家思考一个问题：你们在校园生活中，是否遇到过或听说过校园霸凌的现象？这种现象给我们带来了哪些影响？

2.学生活动：学生分享自己的经历或听说过的校园霸凌现象，讨论校园霸凌对个人和集体的影响。

3.教师总结：校园霸凌不仅对受害者造成身心伤害，还会影响校园和谐，甚至危害社会稳定。今天我们将学习中职校园霸凌防治活动的实效性研究设计，了解如何预防和制止校园霸凌。

二、自主学习

1.教师活动：请同学们打开教材，阅读本章内容，了解校园霸凌的类型、原因及危害。

2.学生活动：学生阅读教材，勾画重点内容，思考校园霸凌的类型、原因及危害。

3.教师活动：请同学们分享一下你们的学习成果。

4.学生活动：学生回答问题，教师点评并总结。

三、课堂讲解

1.教师活动：根据教材内容，讲解校园霸凌的类型、原因及危害，强调防治校园霸凌的重要性。

2.学生活动：学生认真听讲，记录重点知识。

四、案例分析

1.教师活动：展示一个校园霸凌的案例，请同学们分析案例中涉及到的霸凌类型、原因及危害。

2.学生活动：学生分组讨论，分析案例，并提出防治措施。

3.教师活动：请各组分享分析结果，总结案例中的经验教训。

第二课时

一、复习导入

1.教师活动：同学们，上一节课我们学习了校园霸凌的类型、原因及危害。今天我们将学习如何设计具有实效性的防治活动。

2.学生活动：学生回顾上一节课的学习内容，为今天的学习做好准备。

二、课堂讲解

1.教师活动：讲解防治校园霸凌的政策法规，强调学校、家庭、社会在防治校园霸凌方面的责任与义务。

2.学生活动：学生认真听讲，记录重点知识。

三、活动设计

1.教师活动