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12课精美的邮票第二课时（设计应用）（教案）人教版美术四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：12课精美的邮票第二课时（设计应用）

2.教学年级和班级：人教版美术四年级上册

3.授课时间：本节课的具体上课时间

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将继续深化学生对邮票设计艺术的理解，通过实际操作，使学生在实践中掌握邮票设计的基本技巧，培养他们的创新意识和审美能力。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，让学生在欣赏邮票之美的同时，学会运用所学知识创作出自己的邮票作品。

二、核心素养目标

1.提升审美素养：通过学习邮票设计艺术，使学生能够感知和欣赏邮票的美，提高审美品位。

2.增强创新能力：培养学生运用所学知识，独立设计具有创意的邮票，激发创新思维。

3.培养图像识读能力：使学生能够识别邮票中的图案、色彩和文字，理解其象征意义和艺术价值。

4.加强文化理解：通过邮票这一载体，让学生了解邮票背后的历史、文化知识，提高文化素养。

5.发展美术表现技能：教授学生邮票设计的基本技巧，提高他们在实际操作中的美术表现能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.邮票设计的基本元素和原则。

2.学生独立创作具有创意的邮票。

难点：

1.邮票图案的构图和色彩搭配。

2.学生在创作中融入个人想法，体现个性化设计。

解决办法及突破策略：

1.通过课本内容和实例分析，引导学生学习邮票设计的基本元素和原则，加深理解。

2.授课过程中，展示优秀邮票作品，讲解其构图和色彩搭配技巧，帮助学生掌握邮票设计方法。

3.组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享设计想法，相互启发，提高创新能力。

4.在创作实践中，教师巡回指导，针对学生遇到的问题提供个性化建议，帮助他们突破难点，完成独特且有创意的邮票作品。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解邮票设计的基本知识，引导学生掌握邮票设计的原则和技巧。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发他们的创新思维，鼓励分享设计心得。

3.实践法：指导学生动手设计邮票，培养实际操作能力，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用多媒体设备展示邮票作品，让学生直观地感受邮票的美。

2.教学软件应用：运用教学软件辅助教学，提高课堂互动性和趣味性。

3.实物展示：展示实物邮票，让学生近距离观察邮票的细节，加深对邮票设计的理解。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，上节课我们了解了邮票的基本知识，今天我们将进一步学习如何设计一枚精美的邮票。请大家打开课本，回顾一下上节课的内容。

2.内容探究

（1）邮票设计的基本元素

首先，我们来探究邮票设计的基本元素。请大家观察课本上的邮票作品，思考这些作品都包含了哪些基本元素？（学生回答：图案、文字、数字、颜色等）

（2）邮票设计的原则

-邮票设计如何做到主题明确、构图合理？

-如何在邮票设计中运用色彩搭配，使作品更具美感？

3.实践操作

（1）教师示范

现在，我将为大家示范如何设计一枚邮票。请同学们仔细观察我的操作步骤，并注意以下几点：

-如何确定邮票的主题和构图？

-如何选择合适的颜色进行搭配？

（2）学生练习

-确保邮票主题明确、构图合理；

-合理运用颜色，使作品具有美感；

-尝试融入个人特点，使作品具有独特性。

我会巡回指导，帮助大家解决在创作过程中遇到的问题。

4.课堂展示与评价

请同学们将设计的邮票作品展示给大家，我们一起欣赏、评价。在评价时，请关注以下几点：

-主题是否明确，构图是否合理；

-色彩搭配是否和谐，美感如何；

-是否具有创新性和独特性。

5.总结与拓展

课后，请大家尝试以下拓展任务：

-收集不同国家、地区的邮票，分析其设计特点；

-了解邮票背后的历史、文化故事，提高自己的文化素养。

这节课就到这里，同学们辛苦了，下节课再见！

六、知识点梳理

1.邮票的基本概念

-邮票的定义及其功能

-邮票的组成部分：图案、面值、国名、发行年份等

2.邮票设计的基本元素

-图案设计：寓意、形象、构图

-文字设计：字体、大小、位置

-面值和边框设计：与整体设计的协调性

3.邮票设计的原则

-主题明确：表达清晰、具有代表性

-构图合理：平衡、对称、对比、统一等原则

-色彩搭配：色彩理论、色彩情感、色彩象征

4.邮票设计的技巧

-创新思维：如何打破常规，进行独特的创意设计

-艺术表现：如何运用线条、形状、色彩等元素进行艺术表达

-设计软件应用：了解并运用基本的设计软件进行邮票设计

5.邮票背后的文化内涵

-历史故事：邮票图案所代表的历史事件、人物、地点

-文化象征：邮票图案中的文化元素及其