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初中物理实验基本操作梳理--第1页

初中物理实验基本操作梳理

一、基本工具使用得不规范

1、天平的注意事项:

（1）要放置在水平的地方。

（2）事先调节平衡螺母，使天平左右平衡。

（3）右放砝码，左放物体。

(4)砝码不能用手拿，要用镊子夹取。游码也不能用手移动。

2、弹簧测力计使用时要注意不超过它的量程。

3、量筒的注意事项：

①不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释

溶液。

②量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面最低处保

持水平，再读出液体体积。

4、凸透镜成像规律实验注意事项

光具座做凸透镜成像规律是凸透镜的光心，蜡烛火焰的中心，光屏

的中心大致在同一高度才能成完整的像。

5、在做电学实验时，闭合开关之前，滑动变阻器应滑到连入电路的

最大阻值。

6、电压表和电流表使用注意事项：

①电流表要串联在电路中；电压表要与所测用电器并联②“+”、

“—”接线柱接法要正确，都是正进负出③被测电压不要超过电压

表的量程。

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初中物理实验基本操作梳理--第2页

④电压表可以直接接到电源的两极上，测出电源的电压值，电流表

则不能。

7、操纵不规范，如

(1)学生操纵不按实验要求，操纵过程中对器材的使用不够规范。

(2)在研究凸透镜成像的实验中，不是移动光屏呈接像，而是移动透

镜往找像。

(3)连接电路的方法不正确;表的刻度盘没有正对观察者;没有排除电

路故障的一般经验，有的甚至根本不会连接电路。

8、背实验和数据，违反实验事实。很多学生一开始就马上在实验册

上填写有关内容，根本没有看器材，甚至是先填出实验结论、数

据，再做实验。实在验数据与填写数据根本不符，如

(1)在观察凸透镜成像的实验中，根本没有呈接到清楚的像就在题单

上填写了结论。、

(2)在研究杠杆平衡条件的实验中，部分学生先在记录中把数据、结

论都填好后再动手做实验;有的学生把两边的力臂始终调得一样大。

(3)在测滑轮组的机械效率的实验中，学生背数据、结论的现象尤为

突出。另外在测变速直线运动的均匀速度、测电阻、测小灯泡的功

率、探究同种物质的质量和体积的关系等实验中，背实验数据和结

论的现象也较为普遍。

9对自己的设计方案不往推敲其公道性，如探究动能与什么因素有关

时，不是严格按要求把高度作为控制变量;在其他题目上也是不留意

让“别的量保持不变”。

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物理实验中的“三不”

一、刻度尺”

1.使用前，不要忘记观察零刻线、量程及最小刻度值(分度值

2.测量时，刻度尺不能放歪斜

3.读数时，视线不能歪斜，(与尺面垂直)

二、用温度计”

1.不要忘记观察量程及最小刻度值

2.玻璃泡不能碰到容器底或侧壁

3.玻璃泡不能露出液面

三、读取温度计示数时的“三不”

1.不能立即读取示数

2.不能离开被测液体读数

3.视线不能偏高或偏低，而应与温度计液柱的上表面相平

四、酒精灯

1.不能向燃着的酒精灯内添加酒精

2.不能用燃着的酒精灯去引燃另一灯.不能用嘴去吹熄酒精灯

五、天平称量时的“三不”

1.不要用未经调节平衡的天平称量

2.不要把潮湿的物体和化学药品

3.不要将被称物体放在右盘

六、使用弹簧秤