英语专业(师范)四年制本科教学计划.doc

英语专业〔师范〕四年制本科教学方案

(2004年10月9日修改)

一、培养目标：

面向二十一世纪，主动适应社会主义现代化建设和教育开展的需要，培养德、智、体全面开展的中等学校高素质英语教学和教学研究的教师。

二、培养规格：

热爱中国共产党、社会主义祖国和人民的教育事业，坚持四项根本原那么，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱劳动、遵纪守法、团结合作；具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德，为人师表，自觉地为社会主义现代化建设效劳，为开展教育事业效劳。

本专业学生主要学习英语语言根底知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的语言根本技能训练，能够较熟练地使用计算机进行英语及汉语语言文字处理，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养，获得从事英语教学的根本能力和英语教育研究的根本能力。

毕业生应具备以下几方面的根本能力：

1、具有扎实的英语语言根底知识，熟练地掌握听、说、读、写、译的根本技能；

2、掌握英语语言学、英语对象国文化及相关人文和科技方面的根底知识；

3、熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学根底理论、英语教学根本理论，具备良好的教师职业素养和从事英语教学与教学研究的能力；

4、有自编教材式辅导材料、设计练习、科学命题、分析测试结果、教学评估等方面的能力；

5、有组织学生开展英语第二课堂活动的能力；

6、有运用现代教育技术开展英语教学的能力；

7、具有一定的第二外语的实际运用能力；

8、掌握计算机根本知识和操作技术；

9、具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质和健全的人格；

10、具有专业以外的人文社会科学、自然科学以及文化艺术等方面的有关根底知识和根本修养。

三、时间安排：

见表一

四、课程结构比例：

见表二

五、课程设置：

见表三

表一

时间安排

学年

学

周期

工程数

一

二

三

四

合

计

1

2

3

4

5

6

7

8

始业教育

0.5

0.5

课堂教学

16

18

18

18

18

18

10

9

125

考试考查

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

1.5

12

教育(见)实习

8

8

生产劳动

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

4

毕业论文(设计)

8

8

运动会

0.5

0.5

0.5

0.5

2

毕业分配

1

1

机动

2.0

1.0

0.5

1.0

0.5

1.0

0.5

1.0

7.5

教育周数

21

21

21

21

21

21

21

21

168

寒暑假

10

10

10

10

40

学年周数

52

52

52

52

208

表二

课程结构比例

学时比例

课程类型

学时

学分

备注

学时数

百分比

学分数

百分比

必修

课程

公共根底课

646(205)

21.9

32

19.8

(205)为实践课

专业课程

1380(36)

46.8

79

48.8

(36)为实践课

教育课程

288

9.8

16

9.9

选修

课程

专业课程

382

13.0

21

13.0

公共选修课

252

8.5

14

8.6

合计

2948(241)

162

实践环节16周

表三

课程设置

类

型

编号

课程名称

课程学时数

各学期周学时分配

学

分

数

总

学

时

理

论

课

实实

验践

课课

一

二

三

四

五

六

七

八

16

周

18

周

18

周

18

周

18

周

18

周

10

周

9

周

公

共

基

础

必

修

课

1500A01

马克思主义哲学原理

54

36

(18)

2

2

1500A02

马克思经济学原理

36

36

2

2

1500A03

毛泽东思想概论

54

36

(18)

2

2

1500A04

邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

72

48

(24)

3

3

1500A05

思想道德修养

51

32

(19)

2

2

1500A06

法律根底

36

36

2

2

1500A07

当代世界经济与政治

20

20

2

1

1500A08

形势与政策

126

(126)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

(1)

2

0100A05

大学语文

36

36

2

2

0900A01

计算机文化根底

64

32

32

2+2

3

0900A02

计算机技术根底

90

54

36

3+2

4

0900A03

计算机应用根底

72

36