二十二课《唐雎不辱使命》剖析课件1.pptxVIP

REPORTING2023WORKSUMMARY二十二《唐雎不辱使命》剖析件

?程入?《唐雎不辱使命》内容解析?主思想探?言分析CATALOGUE?堂互与?后作与延伸

PART01入

程背景代背景史事件人物介期，侯国之争斗激烈，外交使者成重要的政治工具。秦国以凌弱，意吞并安陵国，引外交危机。唐雎作安陵国的使者，承担起挽救国家命运的重任。

程目理解《唐雎不辱使命》的背景和意。掌握秦王和唐雎的外交策略和技巧。分析唐雎的人物性格和心理化。

程安排

PART02《唐雎不辱使命》内容解析

文章背景01秦王以凌弱，意吞并安陵国。安陵君派遣唐雎出使秦国，以国家独立和尊。02唐雎凭借智慧和勇气，成功服秦王，使安陵国得以保全。

人物分析秦王唐雎安陵君婪、狂妄，以手勇敢、智慧，不畏国家尊而斗。明理、果断，能度段，意吞并安陵国。，及派遣唐雎出使秦国。

情梳理秦王以凌弱，意吞并安陵国。安陵君派遣唐雎出使秦国。唐雎面秦王的威和惑，始保持冷静和定。唐雎以“布衣之怒”回秦王的“天子之怒”，并列、政、要离等英雄事迹，展出勇敢和智慧。秦王被唐雎的勇气和智慧所折服，放弃吞并安陵国的划，安陵国得以保全。

PART03主思想探

主思想概述唐雎作使者，不辱使命，成功服秦王放弃安陵国的侵略野心。

主思想解唐雎的智勇唐雎在面秦王，能冷静分析形，巧妙运用言辞，展出卓越的外交智慧和勇气。外交原唐雎守国家利益和外交原，不畏，敢于与秦王抗争，了国家的尊和利益。

主思想在中的意国家利益至上唐雎守国家利益和外交原，启示我在生活中，始以国家和民族利益重，敢于国家尊和益。

PART04分析

言特色明了准确有力文章言，没有多的修和冗言准确有力，能准确地表达人物的思想感情和性格特点。余，使得故事情凑，主突出。生形象通运用丰富的、形容和比等手法，使人物形象和故事情更加生、形象。

修辞手法通比手法，突出了不同人物的性格特点和思想感情。排比文章中运用了大量的排比句，增言的奏感和气。反运用反句，加了气，使表达更加有力。

格朴素自然幽默庄重典雅文章言朴素自然，没有多的辞藻，人以切感。文章中运用了一些幽默的言，使得故事情更加有趣。文章中也有一些庄重典雅的言，使得文章整体格更加高雅。

PART05堂互与

置描述：置是堂互的关，教需要文内容，合学生的情况，有深度、有次的，引学生思考，激他的学趣。

学生提与回答：自由描述：鼓励学生提是促堂互的重要手段，可以学生极参与，提高他的思活度。同，教也要学生的回答行点和引，帮助他深入理解

教点与：画点睛描述：教的点和堂互的重要，可以学生的回答行和升，帮助他更好地掌握知，同也可以引学生行更深入的思考。

PART06后作与延伸

作布置：巩固所学描述：布置相关作，包括文背、默写和句子翻等，以帮助学生巩固堂所学内容，加深文的理解。：提高用能力描述：具有用价的作，如学生写与文主相关的短文、行角色扮演等，以提高学生的言用能力和新思。：拓展知面描述：推荐与文相关的材料和网站，引学生自主探索，拓展知面，培养自主学能力。

延伸推荐典文学作品描述：推荐一些典的文学作品，如《左》、《国策》等，引学生深入了解春秋国期的史背景和文化内涵。代解描述：推荐一些代学者《唐雎不辱使命》的解和研究著作，帮助学生从不同角度理解文的主和意。：相关主作品描述：推荐一些与《唐雎不辱使命》主相关的文学作品和影作品，引学生从不同形式中感受主的多性和丰富性。

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