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《师说》教案高一语文同步教学优质课堂（高教版2023·基础上册）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《师说》同步教学

2.教学年级和班级：高一语文

3.授课时间：2023年春季学期第8周周三上午第2节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）课文《师说》的原文解读与分析

（2）通过课文学习，理解并掌握“师道尊严”的传统文化理念

（3）提高学生的语文阅读理解能力和文学鉴赏能力

2.教学目标：

（1）能够准确理解《师说》的文意及作者观点

（2）通过课文学习，培养学生尊师重道的思想品质

（3）提升学生的语文综合运用能力，为高考语文复习打下坚实基础

三、教学方法与步骤

1.教学方法：

（1）讲授法：讲解课文内容，阐述“师道尊严”的传统文化理念

（2）讨论法：分组讨论，引导学生深入思考并表达自己的观点

（3）案例分析法：分析现实生活中尊师重道的实例，加深学生对课文内容的理解

2.教学步骤：

（1）导入新课：简要介绍《师说》的背景及作者韩愈

（2）原文阅读：带领学生朗读课文，理解文意

（3）内容分析：讲解课文内容，阐述“师道尊严”的传统文化理念

（4）实例分析：分析现实生活中尊师重道的实例，加深学生对课文内容的理解

（5）小组讨论：分组讨论，引导学生深入思考并表达自己的观点

（6）课堂小结：总结本节课的主要内容和教学目标

四、作业布置与反馈

1.作业布置：

（1）请学生复述课文《师说》的内容，巩固所学知识

（2）结合自己的生活经历，写一篇关于“尊师重道”的感悟文章

2.作业反馈：

（1）检查学生复述课文的情况，了解掌握程度

（2）批改学生作业，给予评价和建议，及时反馈

五、教学评价与反思

1.教学评价：

（1）课后收集学生作业，评估学生对课文内容的理解和运用能力

（2）观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习兴趣和参与程度

2.教学反思：

（1）总结本节课的教学效果，分析优点和不足

（2）针对存在的问题，调整教学方法和策略，提高教学质量

二、核心素养目标

1.语文学科核心素养：

（1）语言建构与运用：通过课文学习，提高学生的语文阅读理解能力和文学鉴赏能力，培养学生运用语文知识进行有效沟通的能力。

（2）思维发展与提升：引导学生深入思考并表达自己的观点，培养学生的批判性思维和创造性思维。

（3）审美鉴赏与创造：通过分析课文和现实生活中尊师重道的实例，提高学生的文学审美鉴赏能力，激发学生对美好事物的热爱和追求。

（4）文化传承与理解：理解并掌握“师道尊严”的传统文化理念，培养学生尊师重道的思想品质，增强对中华优秀传统文化的认同和自豪感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-课文《师说》的文意理解和作者观点的把握。

-“师道尊严”的传统文化理念的理解和运用。

-学生的语文阅读理解能力和文学鉴赏能力的提升。

2.教学难点：

-课文《师说》中的古汉语词汇和句式的理解。

-对“师道尊严”的深层次含义和现实意义的理解。

-学生如何将“尊师重道”的理念应用到自己的生活和学习中。

对于重点内容，可以通过反复阅读、讲解和讨论来加深理解。对于难点内容，可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

-对于古汉语词汇和句式的理解，可以通过查阅词典、例句解析等方式来进行。

-对于“师道尊严”的深层次含义和现实意义的理解，可以通过分组讨论、分享个人经历等方式来进行。

-对于如何将“尊师重道”的理念应用到自己的生活和学习中，可以引导学生进行反思和思考，鼓励他们在日常生活中实践尊师重道的价值观。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解课文《师说》时，通过清晰、生动的口头表达，系统地传授知识，帮助学生理解文意和作者观点。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和感受，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

（3）案例分析法：通过分析现实生活中尊师重道的实例，将理论与实际相结合，增强学生对课文内容的理解和应用能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，以图文并茂的形式展示课文内容，增强学生的直观感受和兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如在线问答、小组讨论等，提高学生的参与度和学习效果。

（3）纸质教材与辅助材料：结合课本和相关的辅助材料，为学生提供丰富的学习资源，帮助他们深入理解和掌握知识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《师说》的预习PPT、视频讲解和相关文献，要求学生提前熟悉课文内容。

-设计预习问题：提出问题如“《师说》中的‘师’指的是什么？”、“作者如何阐述师徒关系？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台检