羽毛球杀球 教案.docx

羽毛球杀球教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于小学体育课程标准中羽毛球教学模块，主要教学章节为《羽毛球基本技术》。本节课的主要内容是羽毛球杀球技术。教学内容包括：

1.学习杀球的基本动作：包括握拍方式、站位、挥拍动作等。

2.掌握杀球的技巧：如何准确判断球的方向、速度和落点，以及如何通过调整握拍和挥拍力度来控制球的落点和速度。

3.实践训练：进行分组练习，让学生在实战中运用所学的杀球技术，提高杀球的成功率。

4.比赛实践：进行羽毛球单打或双打比赛，让学生在比赛中运用杀球技术，提高比赛水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生良好的体育道德风尚，发展学生的团队合作精神，增强学生的自信心和自尊心，提高学生的自我管理能力。通过学习羽毛球杀球技术，培养学生对体育运动的热爱，增强学生的身体素质，提高学生的运动技能水平。同时，通过实践训练和比赛，培养学生的竞争意识，提高学生的问题解决能力和决策能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的体育课程中可能已经学习过羽毛球的基本握拍方式、挥拍动作和站位判断等基本知识。他们可能已经具备一定的羽毛球运动能力和经验，对羽毛球运动有一定的了解和兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对羽毛球运动可能有一定的兴趣，希望能够提高自己的技术水平。他们可能具备一定的力量、速度和协调能力，但可能在准确性、控制力和策略运用方面存在一定的差异。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习杀球技术时，学生可能遇到的困难和挑战包括：准确判断球的方向、速度和落点，掌握合适的握拍和挥拍力度，以及灵活运用杀球技术。他们可能需要加强动作的协调性和准确性，同时也需要提高比赛中的应变能力和策略运用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）示范法：教师通过亲自示范杀球动作，让学生直观地了解正确的动作要领。

（2）分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导，针对学生的不同问题进行个别指导。

（3）比赛法：组织学生进行羽毛球比赛，让学生在实战中运用所学技术，提高竞技水平。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放羽毛球杀球技术的教学视频，让学生从多角度观察和理解动作要领。

（2）教学软件：运用教学软件进行动作分析，帮助学生更好地掌握杀球技巧。

（3）羽毛球器材：提供充足的羽毛球器材，让学生在实践中有足够的机会进行练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对羽毛球杀球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道羽毛球杀球是什么吗？它在与对手比赛中的作用是什么？”

展示一些羽毛球比赛中杀球精彩的视频片段，让学生初步感受杀球的魅力。

简短介绍羽毛球杀球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.羽毛球杀球技术讲解（10分钟）

目标：让学生了解羽毛球杀球技术的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

讲解羽毛球杀球的定义，包括其主要动作要领。

详细介绍杀球的动作步骤、力度控制和角度掌握，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.羽毛球杀球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解羽毛球杀球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的羽毛球杀球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解羽毛球杀球技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用杀球技术解决比赛中的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与羽毛球杀球技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对羽毛球杀球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调羽毛球杀球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括羽毛球杀球技术的动作要领、案例分析等。

强调羽毛球杀球技术在比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用羽毛球杀球技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于羽毛球杀球技术的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）羽毛球杀球技术图解：提供一份详细的羽毛球杀球技术动作图解，包括握拍、站位、挥拍等动