大连版（2015）八年级上册信息技术 5.网络新纪元--网络新技术应用与发展 教案.docx

大连版（2015）八年级上册信息技术5.网络新纪元--网络新技术应用与发展教案

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是网络新技术应用与发展。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了计算机网络的基本概念和互联网的使用，本节课将在此基础上引导学生了解网络新技术的应用和发展，进一步拓展学生的知识视野。

本节课的教学内容主要包括：1.互联网的发展历程和重要事件；2.网络新技术的应用领域，如物联网、大数据、人工智能等；3.我国在网络新技术发展方面的重要成果和优势；4.网络新技术对人类生活的影响和挑战。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级学习了计算机网络的基本概念，对互联网有了初步的了解。在此基础上，本节课将引导学生了解互联网的发展历程，掌握网络新技术的应用领域，认识我国在网络新技术发展方面的优势，以及网络新技术对人类生活的影响和挑战。通过本节课的学习，学生将能够更加全面地认识网络新技术，提高信息素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.信息意识：培养学生对网络新技术的敏感性和关注度，使其能够主动关注和了解网络新技术的发展动态。2.信息能力：培养学生运用网络新技术获取、分析和处理信息的能力，提高其信息素养。3.信息伦理：培养学生遵守网络道德和法律法规的意识，使其能够负责任地使用网络新技术。4.创新思维：激发学生对网络新技术的兴趣和好奇心，培养其创新思维和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够提高自身的核心素养，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-互联网的发展历程和重要事件：掌握互联网的起源、重要里程碑事件以及其对人类社会的影响。

-网络新技术的应用领域：了解物联网、大数据、人工智能等网络新技术的应用场景和实际案例。

-我国在网络新技术发展方面的重要成果和优势：认识我国在5G技术、电子商务、人工智能等领域的发展成就和竞争优势。

-网络新技术对人类生活的影响和挑战：分析网络新技术对经济、社会、文化等方面的积极影响，以及伴随的隐私保护、网络安全等挑战。

2.教学难点：

-网络新技术的复杂性和多样性：网络新技术发展迅速，涉及多个领域和学科，学生可能难以全面理解和掌握。

-学生对实际应用案例的接触不足：学生在生活中可能较少接触到前沿的网络新技术应用，难以将其与实际生活联系起来。

-网络新技术对道德和法律的挑战：学生可能难以理解网络新技术在隐私保护、网络安全等方面的道德和法律问题，以及如何解决这些问题。

针对以上重点和难点，教师应采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、互动提问等，帮助学生深入理解和掌握核心知识，同时鼓励学生主动探索和接触网络新技术的实际应用，提高其信息素养和创新能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-案例分析法：通过分析具体的网络新技术应用案例，让学生了解其原理和实际效果。

-小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享观点，培养团队合作和沟通能力。

-互动提问法：教师提问引导学生思考，激发学生主动探究问题的兴趣和能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT、视频等多媒体材料，直观展示互联网的发展历程和网络新技术的应用场景。

-在线互动平台：运用教学软件或在线平台，方便学生实时参与课堂活动，提高教学互动性和学生的参与度。

-实践操作任务：安排学生进行网络新技术相关的实践任务，如简单的编程、数据分析等，增强学生的实际操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供互联网发展历程的短视频、重要事件的时间线等资源，要求学生观看并概述其对互联网发展的影响。

-设计预习问题：提出问题如“互联网的发展对我们的生活有哪些变化？”鼓励学生思考互联网与日常生活的联系。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关资料，了解互联网的历史。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力和批判性思维。

-信息技术手段：利用在线平台，方便学生访问预习资源和提交成果。

作用与目的：

-帮助学生建立对互联网发展的大致了解，为新课的学习奠定基础。

-培养学生独立获取和分析信息的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个具体的网络新技术应用案例，如物联网在智能家居中的应用，引起学生兴趣。

-讲解知识点：详细解释物联网的基本概念和工作原理。

-组织课堂活动