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第五章羽毛球：羽毛球的基本技术教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五章羽毛球：羽毛球的基本技术教学设计

课程基本信息

1.课程名称：羽毛球基本技术

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.运动能力：掌握羽毛球的基本技术，如发球、接球、挥拍等，提高学生的运动能力。

2.合作精神：通过小组练习和比赛，培养学生的团队合作意识和协作能力。

3.自我管理：培养学生自觉遵守比赛规则，锻炼自律性和自我管理能力。

4.健康意识：通过羽毛球运动，增强学生的身体素质，提高健康意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生已经学习过羽毛球的基本概念，如羽毛球的起源、场地知识、简单的比赛规则等。部分学生对羽毛球的基本技术有初步了解，如发球、接球和挥拍动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对羽毛球运动具有较高的兴趣，尤其是那些参与过校队训练或羽毛球比赛的学生。在能力方面，学生们具有较强的身体素质和协调性，但技术水平和比赛经验参差不齐。在学习风格上，一部分学生喜欢实践和竞赛，另一部分学生则更偏好理论学习和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习羽毛球技术时，可能会遇到挥拍动作不规范、发球姿势不正确、步伐移动不灵活等问题。特别是在比赛过程中，学生们可能会面临体能、心理、技术运用等方面的挑战。此外，对于初学者来说，理解和掌握羽毛球比赛的规则也是一大挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《羽毛球基本技术》的教材，以便跟随课程内容进行学习和练习。

2.辅助材料：收集整理羽毛球技术动作的图片、视频以及相关图表，以便在教学中进行展示和分析。

3.实验器材：准备羽毛球拍、羽毛球等器材，确保学生在实践环节能够顺利进行。

4.教室布置：将教室布置成适合羽毛球教学的环境，包括分组讨论区和实践操作区域，以便学生能够更好地进行练习和互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对羽毛球基本技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道羽毛球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于羽毛球比赛精彩片段的视频，让学生初步感受羽毛球的魅力或特点。

简短介绍羽毛球基本技术的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.羽毛球基本技术讲解（10分钟）

目标：让学生了解羽毛球基本技术的概念、组成部分和原理。

过程：

讲解羽毛球基本技术的定义，包括其主要技术动作。

详细介绍羽毛球基本技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.羽毛球基本技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解羽毛球基本技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的羽毛球比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例中羽毛球基本技术的运用、特点和意义，让学生全面了解羽毛球基本技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用羽毛球基本技术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与羽毛球基本技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对羽毛球基本技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调羽毛球基本技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括羽毛球基本技术的概念、组成部分、案例分析等。

强调羽毛球基本技术在比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用羽毛球基本技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于羽毛球基本技术的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）羽毛球基本技术图解：提供一份详细的羽毛球基本技术图解，包括正手握拍、反手握拍、发球、接球、挥拍等动作的步骤和要点，帮助学生更直观地理解羽毛球基本技术的正确动作。

（2）羽毛球比赛规则视频：推荐学生观看一段关于羽毛球比赛规则的视频，让学生了解比赛的基本规则，如发球、得分、换端等，提高学生对比赛的认知。

（3）羽毛球训练方法文章：提供一篇关于羽毛球训练方法的文章，介绍如何进行挥拍练习、步伐移动训练、力量和耐力训练等，帮助学生了解训练方法，提高技