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小学综合实践课计划

小学综合实践课计划（通用9篇）

导语：学科的综合性学习主要体现为知识的综合运用，能力的整

体发展，课程间的整合，书本学习与实践活动的紧密结合。下面是小

编给大家整理的小学综合实践课计划内容，希望能给你带来帮助!

小学综合实践课计划篇1

本学期我主要负责五、六年级的综合实践活动，在开学初期，现

做计划如下：

一、指导思想：

继续以新课程改革的精神为指针，以《综合实践活动指导纲要》

为理论基础，切实开展以培养我校学生的创新精神、创造能力与实践

能力为重点的综合实践活动，扎实推进综合实践活动的深入发展，推

进我校的课改工作，全面提高我校的办学水平和教育教学质量，

二、工作目标：

1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参

与综合实践活动的兴趣。初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息

资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法，初步

养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和

对自我、对他人、对社会的责任感等。

2、培养学生发现问题、自主学习、独立思考、主体性判断以及更

好地解决问题的素质和能力，培养学生的创新精神。培养学生表达和

沟通能力。通过利用各种符号与工具，表达个人的思想和观念。善与

他人沟通，并能与他人分享不同的见解与资讯。

三、教学方法及实施

1．全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时

调整教学思路。

2.充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性。

3.指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力，

鼓励学生发表不同的见解。

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4.在指导学生进行实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望

入手，使学生产生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作。

5.引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、

体会写下来，并且在同学之间进行交流，激发他们大胆想象，创造条

件让学生无拘无束地放开来写，提高写作水平。

小学综合实践课计划篇2

一.指导思想：

继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生

各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富

学生的知识、情感等方面的体验。围绕“让学生在活动中成长，让学

生在活动学习”的教育理念，进行《我爱家乡》校本课程的开发研究，

建立一支稳定的指导教师队伍，以《小学综合实践活动课堂实施的研

究》的课题研究为抓手，实现综合实践活动课程的常态化实施。

二.主要措施：

(一)教师指导要落到实处：教师是综合实践活动的组织者、指导者

和参与者。老师指导不能只偏重活动形式，忽略具体活动方法的指导;

偏重活动过程与阶段，忽略活动的具体落实程度;偏重书面的方案完成，

忽视过程性资料的积累;主题活动不能浮于表面，缺少深度。

1.指导教师要制定学生活动主题的具体指导方案，编写活动设计，

参考设计：主题来源、活动目标、活动准备、活动过程等。

2.指导教师对学生的活动展开过程可能遇到哪些问题和困难应有

预先的设想和解决方案。

3.指导教师要明确具体任务：

指导如何选择主题，到哪里去找问题?怎样把问题变成研究课题?

指导制订活动方案，活动方案包zuowen.