UNIT8教案人教版九年级英语全册.pdfVIP

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一、【目标确定的依据】

相关课程标准陈述：根据听说课、阅读课、语法课和写作课这四课型分解课标五级要求如下：

1.能根据语调和重音理解说话者的意图

2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点

L3.能借助语境克服生词障碍，理解大意

听

4.能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系

5.能在听的过程中用适当的方式做出反应

6.能针对所听语段的内容记录简单信息

1.能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论

2.能与他人沟通信息，合作完成任务

3.能在口头表达中进行适当的自我修正

九年

说4.能有效地询问信息和请求帮助

级英

5.能根据话题进行情景对话

语课

6.能用英语表演短剧

程标

7.能在以上口语活动中语音，语调自然，语气恰当

准五

1.能根据上下文和构词法推断，理解生词的含义

级具

2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系

体要

3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局

求

读4.能读懂常见体裁的阅读材料

5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息

6.能利用字典等工具书进行学习

7.除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上

1.能根据写作要求，收集，准备素材

2.能独立起草短文，短信等，并在教师指导下进行修改

写3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系

4.能简单描述人物或事件

5.能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明

本单元的话题是谈论神秘事件，要求学生能根据相关信息做推理和判断。SectionA内容上围绕“推

测物品的归属”这一话题，集中呈现和学习表示推断的相关词汇和表达，还复习与本话题相关的物品名词、

表达观点的动词等。本单元的功能结构是情态动词表示推断。教学目标是学生能够听懂有关物品归属的对

话，能够通过听和读获取相关信息，理解并掌握情态动词must,could,might,cant表示推测的用法。A部

分的重点是学习四个情态动词表示推测的不同用法，学会用不同句式表达物品所属关系。本部分的难点是

掌握情态动词must,could,might,cant表示猜测的用法，如：ThehairbandmustbelongtoCarla.tcould

/mightbeMays.tcantbeadog.学生需要在大量语境中体验、悟和实践，才能正确和熟练运用。Section

B通过对疑似外星人事件的讨论，过渡到对巨石阵的介绍，语言输入量较大，是对SectionA的巩固、拓展

和提升。这部分的重点是进一步巩固和拓展情态动词表推测的用法及连接词的正确运用。难点是连接词在

语言输出活动中的恰当使用，在教学中要多提供范例，供学生体会、模仿和参考。

二、学情分析

1.初中学生的抽象思维能力比较低，形象思维能力强，但注意力容易分散。我们可以拟以故

事、小品、漫画或动画等形式展示，并配以丰富的色彩，从而增强学生的兴趣和注意力。根据教育

心理学，如果学生对于一件事物有极大的兴趣,他们就会排除