物理人教版（2024）版八年级上册2.2 声音的特性 教学课件02.pptxVIP

2.2声音的特性第二章声现象

以上是中国春秋战国时期乐器—编钟，有这么多的钟，是为了实现什么样的音乐效果呢？

振动会发出声音，蝴蝶和蚊子在飞行的时候翅膀都在振动，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？为什么用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音大？现在防盗门中使用“声纹锁”，主人说话即可打开，而别人说同样的话却打不开锁？

用不同乐器演奏同一首歌曲的时候，我们一听他们的声音就能知道是用哪种乐器演奏出来的，这是为什么呢？

1.了解声音的特性。知道声音的音调跟发声体的频率有关。知道声音的响度跟发声体的振幅有关。知道不同发声体发出声音的音色不同。2.了解超声波和次声波的概念。3.通过研究现实世界中丰富多彩的发声现象，解释生活中与声音特性有关的现象，使学生更加热爱科学。

定义：物理学中把声音的高低，粗细叫做音调。1.音调男同学和女同学说话，他们的声音有什么不同？音调高的声音，听起来尖细；音调低的声音，听起来低沉。男同学声音要粗、要低，音调低；女同学声音要细、要高，音调高。音调一

实验步骤：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用大小相同的力拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调，它们之间有什么关系？2、探究音调的影响因素

振动部分长度振动快慢音调高低3/4钢尺长2/4钢尺长1/4钢尺长慢低快高更快更高实验记录钢尺伸出越长，振动越____，听到的声音音调越____；

钢尺伸出越短，振动越____，听到的声音音调越____。慢低快高通过刚才的实验，我们可以得出什么结论呢？音调的高低与发声体振动的快慢有关。振动越快，音调越____；振动越慢，音调越____。高低

3.频率频率：物体每秒振动的次数；单位：赫兹，简称赫；符号：Hz.若物体每秒振动20次，则其振动频率为20Hz.音调的高低与物体振动的快慢有关。振动得越快，则频率越大，音调越高；振动得越快，则频率越小，音调越低。可见发声体振动的快慢是一个很重要的物理量，它决定着音调的高低。物理学中用频率来描述物体振动的快慢。

我们如何知道一个声音的频率是多少呢？我们可以用示波器或用电脑配合相应软件来测量声音的频率。

观察甲、乙音叉发声时在示波器上显示的波形图，哪个音叉的音调高？由图可知，相同时间内甲振动了3次，乙振动了9次，所以乙振动的频率大，音调高。高音调的波形比较密集一些，声音的频率较高；低音调的波形比较稀疏一些，声音的频率较低。

（1）声音在介质中的传播速度与声音的频率无关，同一介质中，不同频率的声音传播速度都相同。（2）频率的高低与发声体的形状、尺寸和所用材料有关。一般发声体越小、细、短、轻、紧，一般振动越快，频率越高；发声体越大、粗、长、重、松，一般振动越慢，频率越低。（3）一般来说，儿童说话的音调比成年人高，女人说话的音调比男人高。“女高音”“男低音”中“高”“低”都是指音调。注意

（1）声波的频率范围：在10-4Hz到1012Hz之间，人耳能听到频率范围在20Hz—20000Hz之间的声音。4.超声波与次声波（2）超声波：频率高于20000Hz的声波，不能引起人类听觉器官的感觉。（3）次声波：频率低于20Hz的声波，不能引起人类听觉器官的感觉。正常人耳能听到的声音的频率范围超声波次声波低于20HZ高于20000HZ

海豚能听到声的上限是150000Hz狗能够听到的频率范围是15-50000Hz蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，发出的是次声波，人听不见。猫能够听到的频率范围是60-65000Hz发生地震、海啸、火山喷发、台风时会伴有次声波产生，很多动物都能听到这些声音，例如狗、大象等；有些动物可以发出超声波，例如海豚、蝙蝠等；有些动物可以发出次声波，例如大象。4.超声波与次声波

（1）定义：声音的强弱称为响度。1.响度（2）振幅：物体振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。响度二

演示实验1.把系好乒乓球的细线拴在铁架台上，用正在发声的音叉轻触乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度；2.用大小不同的力敲击音叉，使音叉发出响度不同的声音，重做上面的实验，观察乒乓球被弹开的幅度。决定响度的因素现象：用较小力敲击音叉时，音叉发出声音的响度小，乒乓球被弹开的幅度小;用较大力敲击音叉时，音叉发出声音的响度大，乒乓球被弹开的幅度大。

响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。2.声音响度的影响因素响度与距离发声体的远近有关，距离越远，听到的声音越小。减小声音的分散，可以增加人耳听到声音的响度（喇叭，听诊器）。不同振幅的声音的波形图。

思考1：除