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课题我眼中缤纷世界课时安排1课时

（习作例文分析）

教学1.能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致。

2.能继续仔细观察一种动物、植物或一处场景，把观察所得写下

目标

来。

3.能展示观察所得，与同伴分享自己的观察感受。

教学1.学会掌握观察事物的方法，能够有重点地对事物或场景进行观

察。

重点

2.能够用流畅、具体的语言记录自己的观察结果。

教学1.学会掌握观察事物的方法，能够有重点地对事物或场景进行观

察。

难点

2.能够用流畅、具体的语言记录自己的观察结果。

核心1.学会掌握观察事物的方法，能够有重点地对事物或场景进行观

察。

目标

2.能够用流畅、具体的语言记录自己的观察结果。

第一课时

教学1.能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致。

2.能继续仔细观察一种动物、植物或一处场景，把观察所得写下

目标

来。

3.能展示观察所得，与同伴分享自己的观察感受。

教学

准备ppt

教一、实践引入，激发兴趣

1.教师询问学生豆芽生长的情况，交流发现。教师

相机评价。

2.教师出示豆芽不同生长阶段的图片，引导学生按

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照顺序说一说豆芽的变化。

3.教师小结，鼓励学生继续观察。

学

二、温故知新，点明主题

过

1.出示教材第63页单元学习“提示”，明确本单元

程的主要学习任务。

过渡：同学们，在《搭船的鸟》中，作者因为留心

观察而认识了漂亮可爱、捕鱼本领高强的翠鸟；在《金

色的草地》中，作者因为留心观察而发现草地的奇妙变

化。这两篇文章启示我们，在丰富多彩的大自然中，不

管是植物还是动物，都有其独特的美。只要留心周围的

事物，做一个有心人，你就会有新的发现。这个单元有

一个很重要的学习任务——（出示教材第63页单元“提

示”）“体会作者是怎样留心观察周围事物的。”“仔细观

察，把观察所得写下来。”怎么写呢？这就是我们今天

要解决的问题。

三、例文导航，感知方法

过渡：好的文章总是来源于真实的生活，更来源于

对生活中事物的认真观察和细心品悟。“习作例文”部

分就提供了两篇美文供大家参考，一篇是写动物的有趣

文章《我家的小狗》，另一篇是经典美文《我爱故乡的

杨梅》。我们在写作之前，先来认真读一读这两篇文章，

看看从中我们能得到哪些启示。先读一读《我家的小狗》

这篇。

（一）学习《我家的小狗》。

1.自由朗读《我家的小狗》，整体感知。

（1）你觉得“王子”是一只怎样的小狗？（淘气、

可爱、勇敢。）

（2）为展现出小狗的这种