第3课 《美化演示文稿（一）》（教案）信息技术五年级上册青岛版新课标.docx

第3课《美化演示文稿（一）》（教案）信息技术五年级上册青岛版新课标

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3课《美化演示文稿（一）》（教案）信息技术五年级上册青岛版新课标

教学内容

本节课的教学内容来自信息技术五年级上册青岛版新课标教材的第3课《美化演示文稿（一）》。课程主要内容包括：

1.学习并掌握演示文稿制作软件的基本操作。

2.学习使用字体、颜色、大小等工具对文本进行美化。

3.学习使用图片、图表等元素丰富演示文稿内容。

4.学习如何合理布局演示文稿，使其更具视觉冲击力。

5.通过实际操作，培养学生的创新能力和团队协作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生主动收集和处理信息的能力，提高他们的信息素养。

2.计算思维：培养学生运用计算机思维解决实际问题的能力，学会使用演示文稿制作软件。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行创新学习的能力，学会美化演示文稿的方法和技巧。

4.信息伦理与道德：培养学生遵循信息伦理与道德规范，合理使用信息技术资源。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握演示文稿制作软件的基本操作。

-学习使用字体、颜色、大小等工具对文本进行美化。

-学习使用图片、图表等元素丰富演示文稿内容。

-学习如何合理布局演示文稿，使其更具视觉冲击力。

-通过实际操作，培养学生的创新能力和团队协作能力。

2.教学难点

-字体、颜色、大小等工具的美化技巧。

-插入并调整图片、图表等元素的方法。

-合理布局演示文稿，平衡内容与视觉效果的关系。

-创新思维的培养，如何将个人特色融入演示文稿设计中。

-团队协作中如何有效沟通与分工，共同完成高质量的演示文稿。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有演示文稿制作软件。

-投影仪或智能黑板，用于展示演示文稿和教学示例。

-移动存储设备，如U盘或云存储服务，用于存储和分享演示文稿。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布教学资源和作业。

-网络教室，提供在线学习资源和远程教学支持。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含本节课的重点内容和操作步骤。

-教学视频，展示如何使用演示文稿制作软件进行美化的步骤和技巧。

-在线模板库，提供多种演示文稿设计模板供学生参考。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生合作完成演示文稿设计。

-示范教学，教师演示如何使用软件进行美化操作。

-任务驱动，学生通过完成具体任务来巩固所学知识。

-反馈与评价，学生之间相互评价演示文稿的美化效果，教师提供反馈和建议。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们要学习的是如何美化演示文稿。在之前的学习中，我们已经掌握了演示文稿的基本制作方法。而今天，我们将进一步学习如何通过美化演示文稿，使我们的作品更具吸引力和专业性。希望大家能够积极参与，动手实践，一起探索美化演示文稿的奥秘。”

2.讲授新课（20分钟）

（1）字体美化（5分钟）

“首先，我们来学习如何美化字体。大家请看这个演示文稿，我们可以通过改变字体的类型、大小、颜色和加粗等方式来美化字体。在实际操作中，我们可以根据演示文稿的主题和内容选择合适的字体，使我们的作品更加美观。”

（教师演示字体美化操作，学生跟随操作）

（2）图片和图表插入（5分钟）

“接下来，我们来学习如何插入图片和图表。图片和图表可以使我们的演示文稿更加生动有趣。大家请看这个演示文稿，我们可以通过插入图片和图表来展示数据和观点。在实际操作中，我们需要注意选择与主题相关的图片和图表，并正确调整其大小和位置。”

（教师演示图片和图表插入操作，学生跟随操作）

（3）布局设计（5分钟）

“最后，我们来学习如何设计布局。布局设计是美化演示文稿的重要一环。通过合理的布局，我们可以使演示文稿更加美观和有序。在实际操作中，我们需要注意页面布局的平衡和层次感，合理安排文本、图片和图表的位置。”

（教师演示布局设计操作，学生跟随操作）

3.实践操作（15分钟）

“下面，请大家根据所学内容，自由分组进行实践操作。每组选择一个主题，制作一份美化后的演示文稿。在制作过程中，请大家注意运用我们刚才学到的字体美化、图片和图表插入以及布局设计等技巧。时间有限，请大家加油哦！”

4.作品展示与评价（10分钟）

“好的，大家都完成了吗？现在，请各组代表上台展示你们的作品。在展示过程中，请大家注意观察和评价每个演示文稿的美化效果，可以从字体、图片、图表和布局等方面进行评价。”

（学生展示作品，其他学生和教师进行评价）

5.总结与反思（5分钟）

“通过今天的教学，我们学习了如何美