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幼儿园小班教案《海豚》含反思
活动目标：
1.学习大胆地用语言描述海豚的特征。
2.发挥想象力，培育幼儿的制造力。
3.培育幼儿的观看海豚和动手操作力量。
4.养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。
活动预备：
各种动态的海豚图片，印花工具海豚，每组三盆（红、绿、蓝）不同颜色的纸泥、泥工板。
活动过程：
一、出示图片海豚，引出兴趣
1.今日，教师给小朋友带来了一样动物，猜猜是什么？（出示海豚）你们喜爱它吗？
2.你们在哪里见到过海豚？（从颜色、外形来引导）今日我们就来学做海豚，好吗？
二、请小朋友先看看教师是怎么做的
1.先把纸泥捏一捏，团一团，放进海豚的模具上。
2.纸泥放进海豚的模具上之后，用小手用力压，把海豚填满。
3.把泥工板放在模具上压平，把多余的纸泥拿掉放在盒子里。
4.把填满的海豚在太阳底下晒，晒干了，在拿出来，这样就完成了。
三、小朋友自己来学做海豚
四、作品观赏。
请小朋友把做好的海豚放到中间的桌上来，让大家都来参观
五、评讲幼儿作品
1.从颜色上看：多美丽的海豚呀！有红色、绿色、蓝色
2.从外形上看：这些海豚多美呀！
3.从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的海豚，真棒！
教学反思
美术活动需要教师的讲解与示范，激发孩子的兴趣，但也需要幼儿积极的想象。本节活动中用圆为主题介绍海豚的根本构造，使枯燥的演示变得好玩，使技能成为情景的一个局部，让幼儿布满想象，从中也渗透了礼貌教育。本节课也有缺乏的地方，有些孩子没有跟着教师做，没主动参与到活动中来。
小百科：海豚是与鲸和鼠海豚亲密相关的水生哺乳动物，大约于1千万年前的中新世进化而成，广泛生活在大陆架四周的浅海里，偶见于淡水之中。主要以鱼类和软体动物为食。
小班教案《海豚》含反思这篇文章共1928字。
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