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幼儿园小班教案《能干的小蚂蚁》含反思

活动目标：

（1）引导幼儿学习手膝着地的爬行动作。

（2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行

（3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。

（4）喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

（5）培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动预备：

（1）蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），铃鼓一个，纸箱四个。

（2）蚂蚁图片贴在纸箱及蚂蚁洞上。

（3）沙包每个幼儿两个用绳子拴在一起。

场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有很多沙袋，草坪旁贴有很多小草、垫子、拱形门做好的洞。

活动过程：

（1）等待音乐（2）动画播放（3）背景小班体育嬉戏能干的小蚂蚁（4）舒活筋骨的音乐《》搭配得意图片（5）爬行嬉戏音乐《》搭配背景蚂蚁图片（6）完毕音乐《》搭配感谢大家背景字画

1、观看动画让宝宝知道蚂蚁的本事很大可以搬动比自己重许多倍的东西。

（1）“今日有很多的客人教师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人教师打声招呼吧，怎么说呢？”(客人教师好！）

（2）.播放动画

哎呀宝宝刚刚在动画片里面看到了谁呀？（蚂蚁）

对了是小蚂蚁小蚂蚁他们在干些什么呢？（搬豆豆）

噢！原来呀！到了冬天蚂蚁宝宝们在储藏他们过冬的粮食呢？你别看蚂蚁宝宝小小的可是它呀可以搬动比自己重许多倍的东西，它们厉不厉害呀？（厉害）

2.扮演角色，预备活动。

（1）出示蚂蚁头饰：嗯！他们真棒！今日呐付教师和你们玩一个嬉戏好吗？宝宝你们猜猜要玩一个什么嬉戏呢？看这是什么呀？（蚂蚁头饰）对了，这就是我们刚刚看到的小蚂蚁，接下来呢付教师就和宝宝们一起来玩一个蚂蚁运粮食的嬉戏！付教师来扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝好吗？

“蚂蚁宝宝！”“唉！”今日天气真好！我带你们到草地上玩嬉戏，我看我的宝宝谁最聪慧，最能干好吗?好嘞，我们先舒活舒活胫骨抖擞抖擞精神熬炼一下我们的身子骨!宝宝起来喽！（放音乐）

（2）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带着幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个局部。

3.根本局部

（1）“草地到了，蚂蚁宝宝们你们看这草地上有什么呀诶！草地上有许多的小草，宝宝们能去拔吗？（不能）对了，宝宝呀！要爱惜我们的小草.

（2）玩嬉戏”看谁爬的快？”

“真棒！”“你们看我这是什么？”（铃鼓）”我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？”

按小鼓的节奏打算快慢！组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。

（2）嬉戏过后坐在草地上！现在的天气越来越冷了，我们得储藏一些粮食过冬才行啊！妈妈今日带宝宝们去找粮食!等找到粮食了我们就把它运回我们的蚂蚁窝里去（指着蚂蚁洞）跟妈妈来！（教师示范嬉戏爬行规章。手膝着地向前爬行，沙袋挂在脖子上，用身体带动前进。）

（3)幼儿练习带沙袋爬行，教师指导。

4.完毕局部，放松活动，回教室。

运了那么多的豆豆，快乐吗？我们来跳个舞吧。放音乐《小蚂蚁》，带着幼儿做动作。完毕活动.

活动反思：

在本节课中，幼儿们的积极性都很高，根本的目的都已经到达，但是在时间上的把握欠缺，时间有些短；在最终一环节中教师应当事先告知幼儿嬉戏的规章，但是我疏忽了这一点，导致幼儿在此环节有些找不到方向，假如能留意这一点的话，此活动的效果会更好。在以后的教学活动中会留意到这些小环节，让教学更加的完善。

小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，多为黑色、褐色、黄色或红色，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。

小班教案《能干的小蚂蚁》含反思这篇文章共4212字。