人教版初中化学九年级上册2.3 制取氧气 教案().docx

人教版初中化学九年级上册2.3制取氧气教案()

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：制取氧气

2.教学年级和班级：人教版初中化学九年级上册

3.授课时间：根据具体教学安排确定

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高学生的实验操作能力和实验思维能力，培养学生的观察能力和问题解决能力。

2.培养学生的科学探究精神，提高学生的科学素养，使学生能够运用化学知识解释生活现象。

3.培养学生的团队协作能力和交流表达能力，提高学生对氧气的性质和制取方法的理解。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入制取氧气的课程之前，学生应该已经学习了有关氧气的基本性质、实验室安全知识、简单的化学反应原理等。他们对化学实验的基本操作应该有一定的了解，例如使用加热设备、收集气体等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对化学实验通常比较感兴趣，他们动手能力强，喜欢通过实验来探究问题。在学习风格上，他们可能更倾向于通过实践来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制取氧气的实验中，学生可能对实验操作的安全性不够了解，对一些实验现象的观察和解释可能存在困难。此外，他们可能对实验室中仪器的使用和操作不够熟练，需要在实践中加强训练。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解氧气的重要性、制取氧气的原理和实验步骤，使学生掌握基本概念。

-实验法：进行实验室制取氧气的实践活动，培养学生的操作技能和观察能力。

-讨论法：分组讨论实验中观察到的现象，促进学生思考和交流。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示实验步骤、注意事项和氧气性质的动画，增强直观性。

-教学软件：运用互动教学软件，进行虚拟实验，提高学生的参与度和兴趣。

-实验室仪器：利用现成的实验室设备和材料，进行实际操作，增强学生的实践能力。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们今天要学习的是制取氧气。氧气是我们生活中不可或缺的气体，它对人类和其他生物的生存有着重要意义。通过本节课的学习，我们将了解氧气的制取方法，掌握实验室制取氧气的技巧。

2.知识讲解（15分钟）

首先，我们要了解氧气的性质。氧气是一种无色无味的气体，不易溶于水。它在低温下可以变成液体或固体，液氧和固氧都有助于燃烧。接下来，我们来学习实验室制取氧气的方法。

3.实验操作（15分钟）

请大家按照实验步骤，分组进行实验。在实验过程中，要注意安全，遵守实验室纪律。实验结束后，我们将讨论实验中观察到的现象。

4.实验讨论（10分钟）

各组同学，你们在实验中观察到了哪些现象？请分享一下你们的发现。大家要注意，观察现象时要细心，要有批判性思维。

5.知识巩固（10分钟）

我们来做一个小测验，看看大家对制取氧气的理解和掌握程度。请同学们积极参与，勇敢地回答问题。

6.课堂小结（5分钟）

通过本节课的学习，我们了解了氧气的性质，学会了实验室制取氧气的方法。希望大家能够课后复习，巩固所学知识，并能够运用所学知识解释生活现象。

7.作业布置（5分钟）

请大家完成课后练习，着重掌握制取氧气的原理和实验操作。同时，大家可以选择一个生活现象，运用所学知识进行解释。

知识点梳理

1.氧气的性质

-氧气的颜色、气味和状态

-氧气的溶解性

-氧气的助燃性

-氧气的氧化性

2.制取氧气的方法

-分解过氧化氢溶液法

-加热氯酸钾法

-加热高锰酸钾法

3.实验室制取氧气的原理

-分解过氧化氢溶液的原理

-加热氯酸钾的原理

-加热高锰酸钾的原理

4.实验室制取氧气的操作步骤

-实验器材的准备

-氧气的收集方法

-实验废液的处理

5.实验室安全注意事项

-仪器的正确使用

-加热时的安全操作

-氧气的储存和运输

6.氧气的应用

-氧气的工业应用

-氧气的医疗应用

-氧气的日常应用

7.氧气的测定方法

-氧气的体积分数测定

-氧气的质量分数测定

8.氧气的制备和提纯

-过氧化氢的制备

-氯酸钾的制备

-高锰酸钾的制备

9.氧气的化学性质

-氧气的氧化性

-氧气的还原性

-氧气的催化氧化

10.氧气的实验室制取实例

-过氧化氢溶液的分解

-氯酸钾的加热分解

-高锰酸钾的加热分解

重点题型整理

1.题型一：氧气的性质

题目：请列举氧气的物理性质和化学性质。

答案：氧气的物理性质包括无色、无味、不易溶于水；化学性质包括助燃性、氧化性。

2.题型二：制取氧气的方法

题目：请简述实验室制取氧气的三种方法及原理。

答案：实验室制取氧气的三种方法分别为分解过氧化氢溶液法、加热氯酸钾法和加热高锰酸钾法。分解过氧化氢溶液法的原理是过氧化氢在催化剂的作用下分