冀教版七年级下册教案.doc

LessonOneMayIGotoBeijing?

1．导入新课：

教师出示一副天安门广场的图片。Ask:Doyouknowwhatitsnameis?

Helpthemtoanswer:It’sTian’anmenSquare.

Teach:square

Ssrepeat:square.

Ask:Doyouknowwhereitis?Ss:It’sinBeijing.

T:Beijingisthecapitalcityofourcountry.HaveyoubeentoBeijing?（教师提示学生汉语）S1:IhavebeentoBeijing.

S2:IhaveneverbeentoBeijing.

T:LiMingisastudent.HehasneverbeentoBeijing.HewantstogotoBeijingverymuch.Nowheistalkingwithhismother.

2．介绍本课内容。

1)教师讲解情态动词may的用法:MayIgotoBeijing?

肯定回答：Yes,youmay.

否定回答：No,youmaynot.

2)too…to句型：

ZhaoYangistooyoungtogotoschool.

3)go+vinggoshopping，goboating，goskating

3．表演

学生听两遍录音，模仿录音，朗读对话。首先教师扮演妈妈，找一学生扮演李明，进行表演。然后找三组学生到前面进行表演，评出最佳表演小组。

4．展示能力

教师提供词组：TheWaterPark,goboating,eatanice-cream,goswimming.学生两人一组编对话，要求学生运用句型：MayI…?Yes,youmay.No,youmaynot.

5．总结拓展

总结本课重点短语和句型，要求学生记住谚语，“Oneisnevertoooldtolearn.”告诫学生“学无止境，积极进取”。

6．随堂测试

测试本课内容，结束本课。

Lesson2MayIInviteDannyandJenny?

1．复习

1).采用小组表演形式复习Lesson1

2）复习打电话的日常用语。A:Hello!喂！

B:Hello！ThisisAnnspeaking.Who’sthat?喂！我是安，你是谁？

2．导入新课

请一名学生来当记者，采访李明：

Journalist:IknowyouwanttogoonatriptoBeijing.Whoareyougoingwith?LiMing:IwantDannyandJennytocomeonourtriptoBeijing

Journalist:Doesyourmotheragreewithyou?LiMing:I’mnotsure./Idon’tknow.

3．听、读、操练

学生听一遍录音，回答教师的问题。“DoesLiMing’smotherwanttotalktoMrs.Smith?再放两遍录音，学生跟读。两人一组进行练习。

4．讲解本课内容

1)教师讲解情态动词can的用法:can+动词原型Jennycancome.

ShecansingEnglishsongs.

2)leave与leavefor辨析WewillleaveShanghaiat9:00.我们将在9点离开上海。

TheyleaveforShanghaiat9:00.他们在9点向上海出发。

3）arrive

WhendoyouarriveinBeijing?你们什么时候到达北京？Theywillarriveatthehospitalbeforesixo’clock.

他们将在6点前到达医院。

5．打电话表演

四人小组表演对话。要求动作表情到位(李明和詹尼的动作必须符合情节，并且要表现出迫不及待的心情)。评出最佳表演小组。

6．总结拓展

总结本课重点短语和句型。

7．随堂测试

请试着翻译下列词组，看谁写得又快又准。

1.我们的旅行2.与格林夫人交谈

3.去旅行