人教版小学五年级数学下册第1课时《同分母分数加、减法》教学设计.pdfVIP

人教版小学五年级数学下册第1课时《同分母分数加、减法》教学设计

一.教材分析

人教版小学五年级数学下册第1课时《同分母分数加、减法》的内容是在学生

已经掌握了分数的基本概念和分数的基本运算（加、减、乘、除）的基础上进行教

授的。本节课的主要内容是让学生掌握同分母分数的加减法的运算方法，并能够熟

练地进行计算。教材通过例题和练习题的形式，帮助学生理解和掌握同分母分数加

减法的运算规则。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于分数的概念和基本的分数运算

已经有了一定的了解。但是，学生在进行分数运算时，可能会对同分母和异分母分

数的加减法混淆，因此在教学过程中，需要帮助学生明确同分母分数加减法的运算

规则，并通过大量的练习，让学生熟练掌握。

三.教学目标

1.让学生掌握同分母分数加减法的运算方法。

2.培养学生独立进行分数运算的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

四.教学重难点

1.教学重点：同分母分数加减法的运算方法。

2.教学难点：理解同分母分数加减法的运算规则，并能够熟练地进行计

算。

五.教学方法

1.采用直观演示法，通过实物和图形的展示，帮助学生形象地理解同分

母分数加减法的运算规则。

2.采用讲解法，通过讲解例题，让学生理解同分母分数加减法的运算方

法。

3.采用练习法，通过大量的练习题，让学生熟练掌握同分母分数加减法

的运算方法。

六.教学准备

1.准备相关的实物和图形，用于直观演示。

2.准备PPT，用于展示例题和练习题。

3.准备练习题，用于让学生进行练习。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过提问方式，让学生回顾分数的基本概念和分数的基本运算。然后，引入本

节课的内容——同分母分数加减法。

2.呈现（10分钟）

通过PPT展示同分母分数加减法的例题，并进行讲解。让学生明确同分母分数

加减法的运算规则。

3.操练（10分钟）

让学生进行同分母分数加减法的计算练习。教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）

让学生完成一些同分母分数加减法的计算题，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

让学生进行一些拓展练习，如：计算异分母分数的加减法。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行小结，让学生明确同分母分数加减法的运算规则。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些同分母分数加减法的计算题，让学生进行巩固练习。

8.板书（5分钟）

板书本节课的主要内容和运算规则。

本节课通过直观演示法、讲解法和练习法，让学生掌握了同分母分数加减法的

运算方法。在教学过程中，注意让学生进行大量的练习，以达到熟练掌握的目的。

同时，通过拓展练习，让学生了解了异分母分数加减法的运算方法，为接下来的学

习打下了基础。

在同分母分数加减法的教学过程中，我深刻认识到教学不仅仅是知识的传递，

更是引导学生主动探究、建构知识体系的过程。回顾整个教学过程，我认为有以下

几个方面的反思。

首先，导入环节。在导入环节，我通过提问方式让学生回顾分数的基本概念和

分数的基本运算，这样能够帮助学生建立新旧知识之间的联系。然而，在实际操作

中，我发现部分学生对于分数的回顾不够充分，导致在同分母分数加减法的理解上

存在一定的困难。针对这个问题，我计划在今后的教学中，可以让学生在课前通过

复习教材或相互讨论的方式，加强对分数基础知识的回顾，以便更好地引入新课。

其次，呈现环节。在呈现环节，我通过PPT展示同分母分数加减法的例题，并

进行讲解。这样直观的展示有助于学生理解运算规则。但在此过程中，我发现部分

学生在理解例题时，对于一些细节问题把握不准，例如分母相同，分子如何相加减

等。针对这一问题，我认为在今后的教学中，需要我更加详细地讲解例题，并引导

学生关注例题中的关键信息，从而加深学生对同分母分数加减法运算规则的理解。

再次，操练环节。在