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全国示范校创建方案

前言

全国示范校是指在学校管理、教育教学、师资力量等方面表现突出，为其他学校树立榜样的优秀学校。为了进一步提高我国中小学的教育教学水平，各地教育行政部门积极推行全国示范校评选和创建工作。本文将对全国示范校创建的方案进行探讨。

第一章创建条件

1.1师资力量

全国示范校的师资力量必须优秀，其教师的教学水平要达到一定的标准。评选中教师的任职资格要求必须达到高级职称，且具备创新精神和教学研究能力，同时要求教师的工作经验不少于5年。

1.2管理水平

管理水平是全国示范校的另一个重要标准。提高学校的管理水平，是提升学校整体素质的有效途径。各地教育行政部门要求创建示范校必须建立规范的管理制度，落实领导班子和教师岗位职责，制定全面的管理方案，力求做到规范、公正、透明。

1.3教育教学质量

优秀的教育教学质量也是全国示范校的关键要素。学校的开放性、创新性和发展潜力都需要在教育教学质量方面有所表现。评选中，学生的毕业去向和教育教学成果必须得到充分考虑。

第二章创建流程

2.1申报材料准备

教育行政部门要求全国示范校必须进行申报。学校申报时应准备完备的材料，包括学校历史沿革、基础教育管理、师资力量、教育教学质量等方面的情况说明，以及学校在各个领域取得的成绩与荣誉。

2.2专家组审核

申报后，教育行政部门将组织专家组对申报学校进行审核。专家组将按照创建条件对学校进行综合评估。专家组的评估结果对学校是否能获得示范学校认定非常重要。

2.3颁发认定证书

通过专家组的审核，学校将获得教育行政部门颁发的示范学校认定证书。获得认定后的学校，应将证书摆放在根据学校形象的场所，以便于与和社会分享学校的荣誉。

第三章效果评估

3.1效果评估机制

示范校是全国中小学的标杆，其教育教学质量、师资力量和管理水平都应达到非常高的标准。随着评选工作的逐步推进，教育行政部门也应建立证书有效期制度和效果评估机制，以保持示范学校的标准。

3.2重新评估

证书有效期满后，学校还需要重新进行评估。教育行政部门将重新组织专家组进行审核，并对学校进行全方位的评估。评估结果如果符合标准，则颁发新的认定证书，否则将取消认定资格。

结语

全国示范校的创建符合我国中小学教育改革发展的趋势，鼓励学校积极提高教育教学质量和管理水平，走创新发展之路。教育行政部门要以示范校为重点，通过示范到引领，用优秀的学校激励更多的中小学校努力向上，推动我国中小学教育水平不断提高。