2023年高考历史二轮总复习第三编世界史专题十二交融——人类不同文明的交流与传承发展专题冲关训练.pdfVIP

专题冲关训练(十二)

一、选择题

1.(2022·天津市河西区高三二模)2006年，殷墟成功列入《世界遗产名录》，世

界遗产委员会对其的评价主要有：殷墟展现了中国古代的青铜文化，提供了非同

寻常的关于商代晚期文化传统的证据，留下了中国古代建筑的杰出范例，其考古

发现为汉字语言、古代信仰和社会制度等留下了物质证据。殷墟属于(A)

A．文化遗产

B．自然与文化双重遗产

C．自然遗产

D．非物质文化遗产

【解析】殷墟是商代遗址，属于文化遗产，故选A项；“提供了非同寻常

的关于商代晚期文化传统的证据，留下了中国古代建筑的杰出范例”这些都不是

自然的东西，是古代中国人创造的，只是文化遗产，排除B、C两项；“留下了

中国古代建筑的杰出范例，其考古发现为汉字语言、古代信仰和社会制度等留下

了物质证据”这些属于文物、建筑和遗址，是物质文化遗产的类型，非物质文化

遗产主要指口头和艺术以及风俗习惯等，排除D项。

2.(2022·青岛市一模)哈密市拉甫却克墓地发掘出土了五铢钱、开元通宝、漆

木器、仿东罗马金币、萨珊波斯银币、红宝石金戒指、瓜棱珠大耳环等器物。这(D)

A．证明该墓葬形成不晚于唐朝初年

B．说明中国手工业水平领先于世界

C．体现了西域开始同中原建立联系

D．反映了东西文化间的交流与融合

【解析】题干内容中“五铢钱、开元通宝、漆木器”等器物能够体现出中

原文化，“仿东罗马金币、萨珊波斯银币、红宝石金戒指、瓜棱珠大耳环”等器

物能够体现出欧洲、西亚文化，据此可知，通过丝绸之路的商贸往来，东西文化

在此出现了交融现象，故选D项，排除A、B、C三项。

3.(2022·枣庄市二模)“民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼

人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上，罗马与日耳

曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。”这

段材料旨在说明(B)

A．罗马帝国灭亡标志着西欧社会进入封建社会时期

B．西欧封建制既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统

C．中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治

D．封建社会时期的西欧社会保留了农奴制

【解析】题干内容“在这种征服的基础上，罗马与日耳曼两种文明、两种

制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度”说明西欧的封建制度既

有罗马文明的因素存在，同时也有日耳曼文明的因素存在，据此可知，西欧的封

建制既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统，故选B项，A项非材料主旨，C、D

两项是对材料的误读，均排除。

4.(2022·重庆市高三等级性考试)下图是分别在埃及、阿富汗和中国出土的罗

马搅胎玻璃瓶，有学者指出它们是罗马工匠制作的。这可用于佐证(B)

A．大月氏成为丝绸之路的中心

B．丝绸之路促进中西文化交流

C．罗马搅胎玻璃瓶技术沿丝绸之路东传

D．东汉与罗马帝国建立了官方直接往来

【解析】据材料“分别在埃及、阿富汗和中国出土的罗马搅胎玻璃瓶”并

结合其时间信息可知，汉代丝绸之路已经开通，促进了中西文化交流，故选B项；

材料中尽管出现了大月氏的文物，但是并不能说明大月氏是丝绸之路的中心，排

除A项；材料中仅只提及中国出土的，不能代表是在中国生产的，排除C项；“直

接”表述过于绝对，并且材料信息并没有体现出官方直接往来，排除D项。

5.(2022·临沂市高三二模)下图为公元2世纪亚非欧的主要商路图。据此可推

断(C)

A．亚非欧统一市场逐渐形成

B．陆上商路和海上商路并重

C．各农耕文明的发展和扩展

D．中非双方建立起直接联系

【解析】题干所述及的时间是公元2世纪，即欧洲处于“古典时代”，中

国处于东汉时期，据此可知，该区域处于农耕文明时期，再结合地图信息可知，

在该时期，中国通过陆上丝绸之路、陆上商路以及海上商路与欧洲、非洲建立了

联系，并有了贸易上的往来，据此可以推断出地图展示了该时期各地农耕文明的

发展和扩展，故选C项；地图仅能说明在该时期中国与欧洲、非洲已经出现了贸

易上的往来，但不能据此扩大为亚非欧逐渐形成“统一的市场”，排除A项；虽

然在地图中展示了陆上商路和海上商路，但是并没有将二者进行比较，