2019年八年级语文下册-5-我的童年导学案新人教-.doc

2019年八年级语文下册5我的童年导学案（新版）新人教版

季羡林

【学习目标】

1．把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。（重点）

2．品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。(重点、难点)

3.理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生活。

【资料链接】

季羡林（1911年8月6日-2009年7月11日），字希逋，又字齐奘，山东聊城市临清人，国际著名东方学大师，中国著名文学家、语言学家、教育家、国学家、佛学家、史学家、翻译家和社会活动家。他曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长，是北京大学唯一的终身教授。季羡林早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。2009年7月11日北京时间8点50分，季羡林在北京301医院病逝，享年98岁。他翻译了印度著名大史诗《罗摩衍那》，著有散文集《天竺心影》《朗润集》以及《季羡林散文集》等。

【自学检测】

1.自读课文，掌握生字词，为加粗字注音。

生疏（）琐事（）溺爱()肃然起敬（）万象更新（）孤苦伶仃()()家徒四壁()浑浑噩噩()()()()

2.解释下面的词语。

肃然起敬：万象更新：

孤苦伶仃：相依为命：

不以为然：家徒四壁：

浑浑噩噩：习以为常：

3.用简洁的语言概括每个小标题下的内容。

细读课文，回答下面的问题：

（1）围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？

（2）作者的童年生活有什么特点？在这篇文章中，作者是从哪些方面表现这一特点的？

（3）“每天最高的享受”这一部分中，作者写道：“现在写这些事情还有什么意义呢？”结合本文内容，探究作者写这些事情有什么意义。

【合作探究】

1．开头第一句“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。”联系全文内容，谈一谈对这句话的理解。

2．作者是怎么介绍父亲和叔父在济南的经历的？

3．作者详写举人太太给我拿白面馒头的情形有什么作用？

【拓展提升】

学者钟敬文这样评价季羡林的散文“浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是真行；我爱先生文品好，如同野老话家常”。试结合文章内容，品析季羡林散文“语朴情醇”、“野老话家常”