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心理学：普通心理学题库（题库版）

1、多选兴趣的品质包括（）。

A.广度

B.专一性

C.稳定性

D.有效性

E.深刻性

正确答案：A,B,C,D

2、判断题学习程度与遗忘和保持有一定的关系，一般认为，学习程度达1

（江南博哥）50％时，保持的效果最佳

正确答案：对

3、单选进入感觉记忆的信息保持时间很短暂，图像记忆保持的时间约1秒左

右，声像记忆虽超过1秒，但不长于（）。

A.2秒

B.3秒

C.4秒

D.5秒

正确答案：C

4、单选思维的基本形式包括概念、判断和（）。

A.辨别

B.抽象

C.推理

D.发散

正确答案：C

参考解析：概念、判断和推理是人类思维的基本形式，是人类一切认识活动的

基础.概念是抽象逻辑思维的基本单位，是构成判断和推理的基本要素；推理是

由此及彼、由表及里的过程，是根据已有知识经验或信息推知未知事物的过程.

5、多选初中生记忆的发展从（）几方面来看。

A.目的性

B.方法

C.内容

D.结果

正确答案：A,B,C

6、多选错觉的性质包括（）

A、歪曲的知觉

B、虚幻的知觉

C、在特定条件下产生的知觉

D、对事物的歪曲带有固定倾向的知觉

正确答案：A,C,D

7、单选听觉的适宜刺激是（）

A、空气振动

B、物体振动

C、空气

D、声源

正确答案：A

8、多选辅导员应具备的素质应包括以下几个方面（）

A.高尚的职业道德

B.健康的心理素质

C.精湛的业务能力

D.适当的自护意识

正确答案：A,B,C,D

9、判断题动机是引起个体活动，维持已引起的活动，并导致该活动朝向一定

目标进行的一种内在过程

正确答案：对

10、多选倾听是全身心投入，专注地听，以下对倾听理解正确的是（）

A.在倾听时，通常使用“什么”“怎样”“为什么”等开放性提问，让辅导对

象对有关问题、事件做出较为详尽的反应

B辅导员把辅导对象的情感反应进行综合整理后，再反馈给辅导对象。如“你对

此感到伤心”“这事你现在想起来还很气愤”等等。

C.总结是会谈中辅导员倾听活动的结晶，把辅导对象所表述出来的信息的主要

内容清理成串，分门别类

D.说明是倾听的关键一环，最好是引用辅导对象谈话中最有代表性、最敏感、

最重要的词语。

正确答案：A,B,C,D

11、单选在各种情绪体验中，以（）的情绪体验最具代表性。

A.欢乐

B.恐惧

C.愤怒

D.羞愧

正确答案：B

12、多选不良同伴关系对青少年有不良影响，如（）.

A.被同伴欺负

B.退学或逃学

C.孤僻

D.加入不良团伙乃至犯罪

正确答案：A,B,C,D

13、单选（）是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过

程或推动力量。

A.需要

B.归因

C.动机

D.调节

正确答案：C

14、多选关于自我认知能力，下列哪些说法是正确的。（）

A.自我认知能力即学生能够通过自我的观察和他人的观察反馈，认识自我的状

态，自我的特征，并对自我进行一定的总结和概括，形成自我概念的能力

B.自我认知能力不包含学生的自我评价

C.它是学生自我接纳能力发展的目标

D.自我评价的过低会影响学生的自信心、自尊心

正确答案：A,C,D

15、多选一般认为问题解决的思维活动必须具备的条件是（）。

A.须有主动的态度

B.必须具有明确的目的性

C.必须有一系列操作程序

D.有思维的认知成分参与

正确答案：B,C,D

16、单选1978年，心理学家（）修正了挫折-侵犯理论。

A.多拉德

B.柯波尔

C.巴普洛夫

D.伯克威茨

正确答案：D

17、多选对于厌学的辅导对象，教师和家长实施奖赏要注意的原则是（）。

A.淡化奖赏的外部控制作用

B.奖赏要与学生实际付出的努力相一致

C.奖赏要以精神奖励为主，物质奖励为辅

D.注意惩罚对学习动机的影响

正确答案：A,B,C,D

18、多选感受性变化的规律包括（）。

A、感觉适应

B、感觉的相互作用

C、感受性的练习

D、感觉阈限的降低

E、感受阈限的提高

正确答案：A,B,C

19、多选青少年受挫问题可分为的类型为（）。

A.发上在挫折之前

B.发上在挫折之中

C.发生在挫折之后

D.发生在挫折过去很久

正确答案：A,C

20、多选下