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Zobatschool
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学习任务：通过猜测谜语，了解故事的主人公Zob，激发他们对故事的好奇。
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学习任务：通过观察，获取基本信息，发挥合理想象，预测故事。
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学习任务：浏览整个故事，尝试给图片排序，了解故事主要内容。
Readandorder四人一组，浏览故事，给图片排序。丽声北极星分级绘本四年级下（江苏版）
学习任务：根据图片，运用自己的语言积累，尝试讲述故事主要内容。
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学习任务：通过2-4页图片环游，学生在老师的引导下精读故事起因，在语境中学习相关表达。
学习任务：通过阅读5-10页，提取文本主体信息，完成儿歌填空，并尝试用儿歌的方式输出语言。
Readandfill四人一组，细读P5–P10，完成儿歌。Maths,maths,Zobissuperfastatmaths._______,______,Zobissuperfastat_______._______,______,Zobissuperfaston_______._______,______,Zobisnotgoodat_______._______,______,Zobisnotgoodat_______.Trytosayingroups.小组试着说一说吧！丽声北极星分级绘本四年级下（江苏版）
学习任务：通过阅读11-13页，了解故事细节，尝试碰撞更多的解决问题的方法，感知老师与人为善的品质。
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ThinkandactZob还体验了哪些课程呢？想一想，演一演。Let’s...Zobissuperfastat/on...Zobplays/draws...It.........丽声北极星分级绘本四年级下（江苏版）
学习任务：通过图片环游14–15页，了解故事结局。
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学习任务：自己的生活实际，借助本课的重点句式，介绍自己擅长和不擅长的科目，尝试在真实语境中运用语言。
Thinkandsay你擅长哪些课程呢？又有哪些课程不擅长？想一想，说一说。Hello,I’m...I...Iamsuperfastat/on...I...It’sterrible....丽声北极星分级绘本四年级下（江苏版）
Homework1.Listenandreadthestory.(听录音，朗读故事。）2.Trytoretellthestory.(根据图片再次尝试复述故事，可以加入自己的创编哟！)丽声北极星分级绘本四年级下（江苏版）
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