教科版五年级科学上册全册单元复习课件.pdf

第一单元光整体复习

概念通常把那些自身能发光的物体称为光源

光源特点1.能自己发光；2.正在发光

1.我们把那些自身能发光并且正在发光的物体称为光源o

例如：太阳、点燃的蜡烛、正在发光的灯泡、萤火虫、发光鱼等。

2.有些物体自身不能发光，但能反射其他物体的光，给人感觉很亮，

这样的物体不是(填“是”或“不是”)光源。

例如：月亮、汽车后视镜、人眼看到的鲜花等。

(“能”或“不能”)不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛造

成伤害。

通电的电灯，没有点燃的蜡烛。

一、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

1.下列属于光源的是(B)。

A.月亮B.燃烧的木柴C.蜡烛

2.下列属于人造光源的是(C)。

A.镜子B.彩虹C.点燃的蜡烛

于(A)。

A.自然光源B.人造光源C.既不是自然光源，也不是人造光源

二、判断题。(正确的画”√,错误的画”×)

1.有了光我们才能看见物体。(√)

2.没有点燃的蜡烛也是光源。(×)

3.有的光是我们人类肉眼看不见的。(√)

4.为了仔细观察光源，可以长时间看太阳。(×)

5.中秋节的月亮又大又亮，所以月亮是光源(×)

光→空气有光斑无光斑

不同光→空气→透明物体通过

介质光遇到阻碍时在同一

光→空气→半透明物体部分通过传播的路径被

中断种均匀

光的光→空气→不透明物体不通过介质中，

传播产生影子日食和月食光沿直

线传播

光路可见光沿直线传播

光传播的速度每秒30万千米

1、光(在同种均匀介质中)是沿直线__传播的。

米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。

3、探索光的传播特点：实验结果(现象):

实验步骤光前进线路当三个小孔全在同一直线上时，在屏上(“能”

将有孔的卡纸中或“不能”)能看到光斑。

间的孔放在同一当三个小孔不在同一直线上时，在屏上(“能”

直线上

或“不能”)不能看到光斑。

横向移动一张有

孔卡纸5厘米实验结论：光是沿直线传播的

光的直线传播在生活中有很多应用，例如激光准直、纵队看齐、射击瞄

准等。

月食日食

太阳也球太阳地球

直线传播的。

4、日食、月食、影子的形成原因正是因为光是沿_

5、探索：光照射玻璃、薄纸片、厚纸板、烟雾的探索。

光能通过一些透明的物体(如：玻璃);

光能部分通过一些比较薄的半透明的物体(如：薄纸