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幼儿园小班美术教案反思《好吃的萝卜》[材料]

《小班社会教案反思《好吃的萝卜》》这是优秀的小班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班社会教案反思《好吃的萝卜》！

活动设计背景

这个季节是萝卜丰收的季节，在我们农村萝卜随处可见，取材便利。它是红萝卜我们这里的乡土资源。萝卜品种丰富，有圆圆的白萝卜;有桔黄色的胡萝卜;有长长的。孩子们都熟悉萝卜但小班的对萝卜的种类和养分价值不甚了解。为了引导幼儿感受萝卜的特征、分一分萝卜的种类，表达分类的过程;稳固幼儿对萝卜的形态、颜色、种类的熟悉。通过小兔请大家看萝卜、分萝卜等情景，引导有人积极参加活动，从而获得新的感悟，对这些问题特设计本活动。

活动目标幼儿在感知萝卜的根底上能表达萝卜的特征及用途，并能按萝卜的特征进展分类。幼儿乐于探究，能大胆表达，在活动中感受萝卜的好玩，从而产生爱萝卜的情感。培育幼儿敏锐的观看力量。探究、发觉生活中的多样性及特征。探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。

教学重点、难点让幼儿大胆对萝卜进展探究，并能大胆表达出来，与同伴一起共享萝卜给自己带来的欢乐。拓展幼儿对萝卜的品种、颜色、形态、大小的熟悉并参加到活动当中去。

活动预备小兔头饰一个、各种实物萝卜、空篮子若干。

2阅历预备：幼儿对蔬菜有肯定的阅历，有所熟识。

活动过程：

1、激发兴趣(情景：小兔带来萝卜丰收的喜讯)

(1)教师利用小兔头的头饰宣布小兔带来的喜讯。

(2)简洁介绍观看萝卜的要求。

2、自由探究(情节：看小兔的萝卜)

(1)幼儿去看一看、摸一摸、比一比、探究萝卜的特征。

(2)围绕问题沟通发觉：你看到的萝卜长得是怎样的?

(3)拓展幼儿对萝卜品种形态、颜色、大小的熟悉

(4)利用预备好的各种萝卜小结萝卜的好玩。

3、操作分类(情节：帮小兔分萝卜)

(1)要求：小兔收了那么多萝卜，想请小朋友帮助分一分(小朋友按萝卜的特征来分一分、说一说)

(2)操作指导：允许幼儿尝试错误，自觉订正。(教案出自：快思教师教案网)教师应鼓舞幼儿大胆的说出自己分萝卜的过程，与全班幼儿一起共享

(3)评价：小组代表介绍，集体评价，然后把萝卜送回家。

4、活动延长《帮小兔运萝卜》

教学反思

1教学活动设计依据本班幼儿的年龄特征，从实际动身利用乡土资源以及幼儿已有的阅历从而到达激发幼儿对熟识的事物产生深厚的兴趣。

2在教师的引导下，幼儿能大胆地探究以及充分地表现自己。

3幼儿在已有的阅历中能够和教师充分合作完成每一项任务。

4假如让我重新上这次课，我会让幼儿一起先共享阅历，然后教师再加以引导，把活动目标再重新定位，到达更好的效果

小班社会教案反思《好吃的萝卜》这篇文章共2844字。

幼儿园小班美术教案反思《好吃的萝卜》[材料]2

《小班美术活动教案《好吃的萝卜》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班美术活动教案《好吃的萝卜》含反思！

【活动意图】

小兔子是孩子特殊喜爱的动物。因此幼儿了解到了小兔的形状、特征以及它的生活习性，和小兔建立起了感情，在这样的一个背景下创设了美术课《好吃的萝卜》，让幼儿画封闭的圆来帮小兔装萝卜，体验帮忙同伴的欢乐。

【活动目标】

1、用棉签画出红萝卜的简洁特征。

2、体验给小兔送萝卜的欢乐。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

【活动重点难点】

重点：画出红萝卜的简洁特征，体验绘画的欢乐。

难点：能用棉签较好地掌握画封闭的圆。

【活动预备】

棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片。

【活动过程】

一、谈话导入、引起兴趣

1、播放生日歌，出示背景图。今日会是谁的生日？

2、今日是小兔的生日，她做许多好吃款待朋友。

3、小兔会买什么菜？（出示红萝卜）

4、红萝卜长的什么样？

二、感知圆的特征，幼儿尝试画圆。

1、出示棉签示范画萝卜。

（1）装红萝卜。（圆圆的、红红的）小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好。

示范画封闭的圆形，讲解画圆的方法。

运用儿歌式的语言：小棉签，手中拿，喝点水，点点头，站站好，绕一圈，接起来。

（2）圆圆的萝卜缺什么？（叶子），萝卜叶子长出