5.2.2氨气与铵盐 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

5.2.2氨气与铵盐教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：氨气与铵盐

2.教学年级和班级：高一下学期化学

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、教学设计

1.教学目标

（1）理解氨气的性质和制备方法。

（2）掌握铵盐的性质和制备方法。

（3）了解氨气和铵盐在实际应用中的作用。

2.教学内容

（1）氨气的制备方法、性质及应用。

（2）铵盐的制备方法、性质及应用。

（3）氨气和铵盐的鉴别方法。

3.教学过程

（1）导入：通过回顾氮气、氧气、氢气等气体的性质，引导学生思考氨气的性质。

（2）新课讲解：讲解氨气的制备方法、性质及应用，然后讲解铵盐的制备方法、性质及应用。

（3）课堂练习：学生独立完成课本相关练习题。

（4）总结：回顾本节课所学内容，强调氨气和铵盐的重要性和应用。

4.教学方法

采用讲授法、演示法、练习法等多种教学方法，引导学生积极参与课堂，提高学生的学习兴趣和效果。

5.教学评价

核心素养目标分析

1.科学探究：通过实验和观察，培养学生的实验操作能力和观察能力，使学生能够独立完成氨气和铵盐的制备和鉴别实验。

2.科学思维：通过分析氨气和铵盐的性质，培养学生的逻辑思维和判断能力，使学生能够运用科学知识解决实际问题。

3.科学交流：通过小组讨论和课堂分享，培养学生的表达能力和团队合作能力，使学生能够有效地与他人交流和合作。

4.科学态度：通过学习氨气和铵盐的实际应用，培养学生的科学兴趣和社会责任感，使学生能够积极关注和参与化学相关领域的研究和应用。

学情分析

考虑到我所教授的高一下学期化学班级，学生在化学基础知识方面已经有了一定的积累，他们对气体的基本性质和制备方法有一定的了解。大部分学生具备基本的实验操作能力和观察能力，能够独立完成简单的化学实验。

在科学思维方面，学生已经掌握了基本的逻辑思维和判断能力，能够分析物质的性质和变化。然而，对于复杂的化学问题，部分学生仍需进一步培养他们的推理和分析能力。

在科学交流方面，大部分学生能够积极参与课堂讨论，表达自己的观点。但仍有少数学生较为内向，课堂分享时可能表现不够积极。

至于科学态度，学生对化学学科有一定的兴趣，但部分学生对化学实验的安全性和精确性还不够重视。

综合考虑学生的知识、能力和素质方面的情况，我认为在教学过程中应注重引导学生运用已有的知识解决实际问题，培养他们的实验操作能力和观察能力。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的表达能力和团队合作能力。此外，教师还需强调实验安全和精确性，培养学生的科学态度。

教学资源

1.软硬件资源：实验室、仪器设备（如显微镜、烧杯、试管等）、投影仪、计算机等。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库等。

3.信息化资源：化学相关电子书籍、学术文章、教学视频、在线实验模拟等。

4.教学手段：讲授、演示、实验、小组讨论、课堂分享等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示氨气和铵盐在日常生活和工业生产中的应用情境，如肥料、清洁剂等，激发学生的学习兴趣。接着，教师提出问题：“请大家思考，氨气和铵盐在我们的生活中有哪些应用？它们是如何产生的？”以此引发学生的思考和讨论。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解氨气的制备方法、性质及应用，然后讲解铵盐的制备方法、性质及应用。在此过程中，教师通过展示实验现象、图片等，帮助学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（5分钟）

教师邀请学生上台演示氨气和铵盐的制备实验，并解释实验原理。其他学生观看并提问，教师解答。通过这一环节，学生能够更好地理解氨气和铵盐的制备过程及性质。

4.巩固练习（10分钟）

教师布置课本相关练习题，学生独立完成。完成后，教师选取部分学生进行答案展示和讲解，确保学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂提问环节（5分钟）

教师针对本节课的内容提出问题，学生举手回答。通过这一环节，教师能够了解学生对新知识的掌握情况，并及时进行解答和指导。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调氨气和铵盐的重要性和应用。接着，教师提出拓展问题：“请大家思考，如何利用氨气和铵盐的性质解决实际问题？”引导学生进行思考和讨论。

7.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的教学内容进行小结，强调重难点知识。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，提出疑问和观点。

整个教学过程共计45分钟。在实际教学过程中，教师应根据学生的实际情况和反应，灵活调整教学节奏和内容，确保教学目标的有效达成。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解并掌握氨气的制备方法、性质及应用，以及铵盐的制备方法