Unit 1 A new start 第2课时Understanding ideas教学设计- 2024-2025学年外研版英语七年级上册.docx

Unit1Anewstart第2课时Understandingideas教学设计-2024-2025学年外研版英语七年级上册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《Unit1Anewstart第2课时Understandingideas》教学设计-2024-2025学年外研版英语七年级上册。本课时主要围绕新生适应新环境的主题展开，通过描述同学们的学校生活，引入日常英语表达，培养学生的听说能力和初步的交际技巧。内容涉及同学们的新课程、新朋友以及如何介绍自己和他人。课文对话丰富，贴近学生实际生活，有助于激发学生的学习兴趣和参与热情。同时，通过本课时的学习，学生能够掌握一些基本的交际用语，为后续学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本课时内容，学生能够熟练运用新学的日常英语表达，提高自身的听说能力，并在实际情景中进行运用。同时，通过介绍自己和他人，培养学生的交际技巧，提升其语言运用能力。在文化意识方面，学生将了解并感受不同文化背景下同学们的学校生活，拓宽视野。通过分析课文对话，学生能够培养批判性思维和逻辑思维，提升思维品质。此外，学生还能够通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高自己的学习能力，为今后的英语学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握并熟练运用描述学校生活的新词汇和日常英语表达。

2.提高听力理解能力，能够听懂并准确理解同学们的对话内容。

3.学会介绍自己和他人，培养初步的交际技巧。

难点：

1.正确使用新学的词汇和表达进行口语交际。

2.理解并运用英语描述日常生活中的情境。

3.如何在实际对话中运用所学知识进行有效交际。

解决办法：

1.通过小组活动、角色扮演等方式，让学生在实际情景中练习新词汇和表达，提高口语交际能力。

2.利用多媒体教学资源，如音频、视频等，提高学生的听力理解能力，帮助其更好地理解对话内容。

3.创设互动交流的机会，如小组讨论、同伴介绍等，让学生在实际对话中运用所学知识，提高交际技巧。同时，教师应及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误，提高语言运用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务型教学法：通过设计各种真实的任务，如角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际交际能力。

2.情境教学法：创设贴近学生生活的情境，让学生在实际语境中学习和运用英语，提高语言运用能力。

3.互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，通过师生互动、生生互动，提高学生的口语表达能力和交际技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：利用课件、音频、视频等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，实现资源共享，方便学生课前预习、课后复习，提高学习效果。

3.平板电脑辅助教学：利用平板电脑进行互动教学，便于学生观看教学内容，提高课堂效率。同时，教师可通过平板电脑实时监测学生的学习进度，为学生提供个性化指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题“Unit1Anewstart第2课时Understandingideas”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的主要内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的主要知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握英语交际技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验英语交际的实际应用。

-提问与讨论：