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幼儿园小班3的认得教案6篇

幼儿园小班3的认得教案篇1

活动目标：

1、幼儿不受颜色、大小的影响进行分类活动。

2、巩固点数的方法，并能说出总数。

3、幼儿乐于动手操作，爱好与同伴一起参加游戏活动。

活动准备：

1、幼儿已有区分红绿两色的学习经验。

2、背景苹果树6颗，红、绿两色的大小不一样的苹果若干。

3、幼儿操作果盘，苹果的筐子三个。

活动过程：

一、出示老爷爷，小伙伴们帮忙他摘苹果的课件

二、老师出示6颗苹果树背景图，巩固点数方法，并说出总数。

师：小伙伴我们来到了老爷爷的苹果园乐，快来数一数，一共有几棵苹果树？

幼：6棵。

师：苹果是什么颜色的？

幼：红色，绿色。

师：我们用小手指指看红色的苹果在哪，绿色的苹果在哪，请小伙伴指指看。

幼：幼儿自由点指红色苹果，绿色苹果。

师：这些苹果都一样大吗？

幼：不一样大。

师：我们再找找看，大苹果在哪里用小手指指看，小苹果又藏在哪里？

三、请幼儿帮忙老爷爷摘苹果

1、老爷爷请我们小伙伴帮小妹妹摘苹果，摘什么苹果呢？摘一个红苹果，一个绿苹果，提问幼儿要摘几个苹果？幼：一个红苹果，一个绿苹果。师：这是小妹妹的果盘，请小伙伴把摘下来的苹果放在果盘里，开始摘。

2、老爷爷让小伙伴给小弟弟来摘苹果，这次摘得和刚才的不一样，要摘什么苹果，一个大苹果，一个小苹果，请小伙伴们重复老师的话，听好要再去摘苹果

3、小弟弟，小妹妹收到你们给他摘的苹果特别愉快，弟弟妹妹都很爱好吃苹果，小伙伴们爱好吗？吃苹果有什么好处？幼：吃苹果有营养，吃苹果洁齿，吃苹果有助于消化，让幼儿共同了解吃苹果的好处。

4、师；请小伙伴为自身来摘苹果，摘一个红色的大苹果，一个绿色的大苹果和一个红色的小苹果。老师出示三个篮子，篮子有什么不一样的呢？你们发现了没有？

幼：篮子的颜色不一样，大小不一样。

老师会请小伙伴把大大的红苹果放在大大的红篮子里，大大的绿苹果放在大大的绿篮子里，小小的红苹果放在小小的红篮子里。

幼儿进行操作，老师进行随机引导，鼓舞。

四、活动自然

结束：小伙伴们今日真棒，我们帮老爷爷摘了这么多苹果，老爷爷特别感谢你们。快听，老爷爷和我们说什么？

幼儿园小班3的认得教案篇2

活动目标

1.认得脸上五官的名称和位置、功能。

2.学会保护五官的方法。

3.提高保护五官的意识。

重点难点

1.活动重点：认得脸上五官的名称及位置，并能说出五官的紧要功能。

2.活动难点：学会保护五官的方法。

活动准备

1、眼睛，嘴巴，鼻子，耳朵，舌头的贴画各四张。

2、大头儿子和大耳朵图图的照片各一张。

3、小镜子五个，脸谱四张。

4、呼吸、吃饭等情境图片ppt。

5、五官歌曲，保护五官方法视频。

活动过程

一、歌曲，卡通人物导入

1、老师播放歌曲（五官歌），用音乐引起幼儿注意。

小鼻子用处大，闻闻气味全靠它

小耳朵真叫灵，样样声音听得清

小眼睛亮晶晶，样样东西看得清

小嘴巴用处大，吃饭唱歌全靠它

小鼻子用处大，闻闻气味全靠它

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2、拿出大头儿子和大耳朵图图的照片，引导幼儿认得卡通人物脸上有什么“五官”，打开询问幼儿卡通人物脸上有什么“五官”。

小伙伴们一起来看一看这个小女孩，看看她的脸上是不是和图图，大头有一样的.五官呢？

二、认得“五官”的位置和名称。

1、玩照镜子游戏：幼儿分组，五人为一组，轮流照照镜子。

提问：小伙伴们，告知老师，你瞧到了脸上有什么东西。

2、运用顺口溜帮忙幼儿认得“五官”的位置。

老师亲手示范，并分别指出五官的位置给幼儿看。小眼睛，在哪里？高高山坡是鼻子。红红软软是嘴巴。嘴巴张开，啊啊啊，红红的伸出来，那是小舌头。叮咚，听到了，那是小小耳朵呀。

提问：小伙伴们，现在请你告知老师你的脸上“五官”在哪里？（全班幼儿一起边指边讲。）

3、贴五官脸谱游戏

（1）邀请四位小伙伴上来做示范，同时播放歌曲，让幼儿用五官贴画把“五官”贴在脸谱上。帮忙幼儿记住“五官”的位置。

（2）老师随机拿掉一张贴画，提问幼儿脸谱上少了什么五官。几次重复操作，加深印象。

三、认得“五官”的作用。

1、播放ppt，呈现吃饭，闻香味，听声音等图片。

提问：（1）小伙伴们看第一张图片，鼻子会闻到什么味道呀？

（2）那么第二张图片的小伙伴张大嘴巴在干什么呀？

（3）第三张图片的小女孩耳朵上戴着耳麦能听到声音对不对？

（4）那我们再看第四张图片，我们捉迷藏的时候，蒙住眼睛，是不是什么都看不到了呀。

2、播放歌曲（五官歌），引导幼儿感知“五官”的作用。

四、播放保护五官的视频，帮忙幼儿学习保护五官的方法。

老师讲解视频内容，一边唱歌一边演示。

保护五官小眼睛，亮晶晶。

脏手揉它看不清。鼻子呼吸闻气味，常抠鼻孔可不行。

耳朵就像俩兄弟，常听噪音可不行。

嘴巴说话尝味道，手进嘴里易生病。

保护