篮球原地双手胸前传接球 教案 高一上学期体育与健康人教版.docx

篮球原地双手胸前传接球教案高一上学期体育与健康人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：篮球原地双手胸前传接球

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.运动能力：通过学习篮球原地双手胸前传接球，提高学生的基本运动技能，使学生能够熟练掌握传接球技巧，提高篮球运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的热情，增强学生的身体素质，促进学生养成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感，塑造积极向上的体育品德。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生可能已经掌握了篮球的一些基本知识，如篮球场地、篮球术语、基本的运球和投篮技巧。他们对篮球运动有一定的了解，并可能有一定的篮球运动经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们可能对篮球运动感兴趣，尤其是那些对体育有兴趣的学生。他们可能具有较强的运动能力和协调性，喜欢通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习篮球原地双手胸前传接球时，学生可能遇到的困难包括掌握正确的传接球手法和节奏，以及对传接球技巧的熟练度。一些学生可能在协调能力和团队合作方面有待提高。此外，学生们可能对一些篮球战术和配合有一定的疑惑。

教学方法与手段

1.教学方法：

a)实践教学法：通过实际操作和练习，让学生在实践中掌握篮球原地双手胸前传接球的技巧。

b)小组合作学习法：将学生分成小组，鼓励他们相互交流、合作练习，提高团队协作能力和集体荣誉感。

c)问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段：

a)多媒体教学：利用多媒体设备展示篮球原地双手胸前传接球的视频教程，帮助学生更直观地理解技巧。

b)教学软件辅助：运用教学软件进行模拟演示和互动练习，提高教学效果和学生的参与度。

c)体育器材辅助：使用篮球、篮筐等体育器材，为学生提供实际操作的机会，增强学生的实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕篮球原地双手胸前传接球课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球原地双手胸前传接球的基本技巧。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解篮球原地双手胸前传接球课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出篮球原地双手胸前传接球课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解篮球原地双手胸前传接球的基本技巧，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、传接球练习等活动，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、传接球练习等活动，体验篮球原地双手胸前传接球的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球原地双手胸前传接球的基本技巧。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球原地双手胸前传接球技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解篮球原地双手胸前传接球的基本技巧，掌握传接球技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据篮球原地双手胸前传接球课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与篮球原地双手胸前传接球相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源